【題目】下圖是自然界的物質循環示意圖，請仔細觀察圖中內容，回答問題：
(1)牛、樹和草死亡后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的⑥__________把它們分解為___________。
(2)在光照下，①和⑤又被植物利用進行_______作用制造__________，被植物利用，又進一步被動物利用。
(3)從圖中可以看出，⑥對自然界的物質循環有重要作有，它們作為___________者參與物質循環。
【答案】腐生細菌和真菌 二氧化碳、水和無機鹽 光合 有機物 分解者
【解析】
如圖所示是自然界的物質循環示意圖中①大氣中的二氧化碳②③④是植物、動物和微生物呼吸作用產生的二氧化碳、⑤是水、⑥細菌和真菌，識圖作答。
（1）圖中的⑥腐生細菌、真菌等微生物是生態系統中的分解者，能把動物、植物的遺體、遺物分解成④二氧化碳、⑤水和無機鹽等無機物，歸還給土壤，被綠色植物吸收和利用，制造有機物。可見細菌、真菌等微生物促進了生態系統中的物質循環。
（2）通過圖中腐生細菌、真菌等微生物，可將生物遺體中的有機物分解成④二氧化碳、⑤水和無機鹽等無機物，歸還給無機環境，被綠色植物吸收和利用，制造有機物，進一步被動物利用。
（3）其中的細菌、真菌等微生物是生態系統中的分解者，在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會堆積如山，是因為大量的細菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，這些物質又被歸還土壤，供植物重新利用，因此細菌、真菌等微生物作為分解者促進了自然界中的物質循環。
陽光試卷單元測試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是桃花內部結構示意圖，請分析回答：
（1）花的主要結構是___________。
（2）雌蕊由柱頭、_______和子房構成。
（3）圖中所指的1是_________， 它是在___________里產生的。
（4）桃花要結果需要經歷傳粉和______這兩個生理過程。
（5）最終能發育成果實的結構是_____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學常出現面色蒼白、頭暈、疲乏、精神不振等癥狀，醫生給他做了血常規化驗，化驗結果如表．如圖為一滴血在顯微鏡下的模式圖．根據圖表信息回答問題．
檢查項目 | 測定值 | 參考值 |
RBC（紅細胞計數） | 3.00×1012/L | 3.50～5.50×1012/L |
WBC（白細胞計數） | 4.80×109/L | 4.00～10.00×109/L |
PLT（血小板計數） | 140×109/L | 100.00～300.00×109/L |
Hb（血紅蛋白） | 95g/L | 110～160g/L |
（1）血液是由圖中所示的血細胞和_____組成．血液的功能是：_____．
（2）進行“親子鑒定”需要從血液中提取DNA，那么DNA來自血液中的[]_____．
（3）圖中有促進止血、加速凝血作用的是[]_____；
（4）該同學的化驗結果中_____值均低于正常值，醫生初步診斷他可能患有_____病．
（5）針對他的身體狀況，你認為他在今后的日常飲食中應多吃下列哪些食物_____．
A、海帶、紅薯、白菜 B、雞蛋、鮮魚、豬肝
C、海帶、紫菜、胡蘿卜 D、肥肉、土豆、冬瓜．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】依據下圖所示血液循環系統的組成關系，回答問題：
（1）圖中①為_____②為_____⑤為_____。
（2）具有運輸氧氣功能的是血細胞中的_____，具有止血和凝血功能的是_____，在顯微鏡下觀察到的數量最多的血細胞是____。血常規檢查時發現紅細胞數目偏低可能是患____。
（3）預防心血管疾病的有效措施有_____（寫出一種即可）。
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