【題目】視覺的形成分為兩步驟，下面正確的是 （ ）
A. 通過晶狀體等折射光后在視網膜成像；在大腦皮層視覺中樞形成視覺
B. 通過晶狀體等折射光后在視網膜成像，在感光細胞形成視覺
C. 通過晶狀體、玻璃體折光；在視網膜上成像
D. 通過晶狀體等折射光；由晶狀體產生神經沖動在大腦皮層成像
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據草原生態系統食物網示意圖回答問題：
（1）草原生態系統中數量最多的生物是______，食草動物數量總比食肉動物數量______。
（2）若要構成一個完整的生態系統，你認為圖中還應增加______和_______。
（3）該食物網中共有____________食物鏈，最長的一條___________________________________。
（4）若該生態系統受到了農藥DDT的污染，則體內DDT含量最多的是__________________。
（5）若把該生態系統中的狐全部捕殺，則兔子的數量_____________________。
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【題目】下面是兩種不同細胞的結構模式圖，請據圖回答：
（1）甲圖中對細胞起支持和保護作用的是[ ] _________ ；切西瓜時流出的汁液主要來自于細胞的[ ]_________ 中。
（2）兩圖中細胞的[D] ___________ 中儲存著遺傳信息；控制物質進出細胞的結構是[ ]__________。
（3）存在于結構F中，能為細胞的生命活動提供能量的是 ____________ 。光合作用的場所是______________。
（4）_______圖所示細胞為植物細胞，________圖所示細胞為動物細胞，二者共有的結構有__________、__________、______________.
（5）洋蔥、大象和小螞蟻，都是由相同的基本結構單位即__________構成的。
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【題目】如圖表示生態系統中的食物網，有關敘述不正確的（ ）
A. 該食物網共有四條食物鏈
B. 如果鷹的數量突然減少，則短時間內草的數量會減少
C. 該食物網所在生態系統的組成成分是生產者、消費者和分解者
D. 鷹和蛇的關系是捕食關系和競爭關系
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【題目】注意觀察身邊學習成績好的同學，他們一般都有“當天的功課當天清”的好習慣。其原因是（ ）
A．時間抓得緊，不浪費時間
B．有良好的作息制度
C．大腦皮層的各個部分得到交替活動和休息
D．及時強化新知識在大腦皮層中所形成的興奮
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【題目】為了驗證陽光對綠葉合成淀粉的作用，同學們曾做過如下實驗。
（一）材料用具（略）
（二）實驗方法與步驟：
（1）實驗前2――3天，把盆栽天竺葵放于暗處。
（2）用不透光紙從上下兩面蓋住葉片的一部分（見上圖），然后將盆栽天竺葵移到陽光下照射。
（3）幾小時后，摘下這片部分遮光的葉片，去掉遮光的紙片。
（4）把這一葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，待葉片由綠色變成黃白色后，取出葉片用清水漂洗。
（5）將漂洗后的葉片平鋪在培養皿中，滴加幾滴碘液，片刻后，用清水洗去碘液，觀察葉片的變化。
分析實驗，回答下列問題：
（1）在這個實驗中，你觀察到的實驗現象是，葉片上被遮光紙蓋住的部分遇碘液 ，沒有被遮光紙蓋住的部分遇碘液 。
（2）這個實驗中有幾個變量？ 。變量是什么？ 。
（3）這個實驗中是否設計了對照？ 。若有對照實驗，請說明該實驗中是將 和 進行對照。
（4）通過該實驗可以說明 是綠葉合成淀粉的必需條件。
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