【題目】小娟同學為了探究種子萌發需要水分和氧氣，用三粒菜豆種子A、B、C為主要材料，設計了如圖所示的實驗．該實驗中存在的問題是（ ）
A．A和B可形成對照 B．B和C可形成對照
C．清水中缺乏營養 D．種子太少具偶然性
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【題目】看圖完成下列問題
（1）圖中【 】 里含有細胞核，該色濃而略大，說明此卵是 卵，已知受精卵中的染色體數為39對，則未受精卵中染色體數為 。
（2）雞的生殖方式為 。
（3）圖中6的名稱 ，其作用是 。
（4）即對卵起保護作用，還能為胚胎發育提供水分和養料的結構是【 】 。
（5）下列四種動物中，與鳥的生殖方式相近的是（ ）
A．中華鱘 B．揚子鱷 C．大鯢 D．蝙蝠
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【題目】如圖是“饅頭在口腔中的變化”探究實驗過程，請你分析并回答下列問題：
（1） 該實驗能觀察唾液淀粉酶對 的消化作用，這種物質的初始消化部位是 。
（2） 把這三個試管都放在37℃的溫水中5至10分鐘后取出，向①號試管內滴加碘液，搖勻，觀察到的現象是： （填“變藍”或“不變藍”），其原因是饅頭內的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，分解成麥芽糖。
（3）饅頭中的淀粉在消化道內最終被分解成 。
（4）此實驗表明：饅頭變甜與口腔中 的分泌、牙齒的咀嚼和 的攪拌都有關系．
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【題目】小敏同學想探究“饅頭在口腔中的變化”,她進行了三種處理:
Ⅰ．將饅頭碎屑與唾液放入①號試管中充分攪拌;
Ⅱ．將饅頭碎屑與清水放入②號試管中充分攪拌;
Ⅲ．將饅頭塊與唾液放入③號試管中不攪拌。
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時, 和 是對照實驗。
（2）若將3支試管都放入37℃的溫水中,5～10分鐘后取出,滴加碘液,搖勻,發現 號試管不變藍。這是因為 。
（3）①和②號試管都進行了充分攪拌,這相當于口腔中 的作用。
（4）以①號試管和②號試管進行對照實驗時,是為了探究 對饅頭的消化作用。
（5）人體中消化酶的活性與 和 等環境因素有關。
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【題目】下面是探究“溫度對小麥發芽是否有影響”的實驗。請分析回答下列問題：
（1）根據問題做出你的假設 。
（2）把乙培養皿放入冰箱，則甲培養皿應該放在 。該實驗中對照組是 ，實驗組是 。
（3）此實驗中變量是 ；除此之外，你認為影響該實驗的 ， 等都應相同。
（4）假如乙培養皿內的種子沒有發芽，你得出的結論是 。
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【題目】某研究小組為探究負氧離子對空氣質量有何影響,進行了以下實驗:
①在甲、乙兩個相同的房間內,通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環境。
②在甲房間內釋放一定量的負氧離子,乙房間不做處理。
③每隔1小時對甲、乙房間內空氣污染物中的PM2．5濃度進行檢測,獲得的數據經處理后如下圖所示。
請分析回答:
（1）實驗中設置乙房間的目的是作為______,以探究PM2．5濃度的變化是否與__________有關。
（2）“0小時”時,甲、乙兩個房間PM2．5濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致。那么,此時該如何檢測才能使實驗數據更加準確?____________________________。
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【題目】下圖是人體尿液形成過程示意圖。請據圖回答:
（1）圖中方框標出的結構稱為__________。經①過程后,血漿成分中不會減少的是__________________。
（2）經過①②過程后,血液中對人體有害的代謝廢物如______等基本被清除。
（3）②過程消耗的氧氣是通過__________作用從血液進入組織細胞的,請按順序寫出肺泡內氧氣到達該處組織細胞所經過的主要血管及心臟腔室的名稱: 、 、 、 、 、 、 、
_ _ 。
（4）B比A中顯著增多的物質是__________,該物質主要由血液中的__________運輸。
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【題目】如圖是三類病毒的結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）請寫出圖中序號所代表的名稱：① 、② 。
（2）圖中屬于動物病毒的是： ，由此病毒引起人患病 （填“能”或“不能”用抗生素治療。
（3）這三類病毒在結構上的共同點是：結構極為簡單， （填“有”或“沒有”）細胞結構。
（4）艾滋病（簡稱AIDS）是一種嚴重的傳染病，它是由人類免疫缺陷病毒（簡稱HIV）引起的。艾滋病主要通過血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播，日常接觸不傳播。你認為在日常生活中應該怎樣對待艾滋病感染者？ 。（請提一條合理化建議）
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【題目】下圖是公路自行車賽濟寧賽區部分選手比賽的場景。運動員們奮力向前，汗流浹背，滿臉通紅。這些表現體現了皮膚的哪些功能（ ）
①保護 ②調節體溫 ③排泄 ④感受外界刺激
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
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