| A、較多的種子能產生相互影響 | B、較多的種子能產生足夠的氧氣 | C、較多的種子便于測定發芽率 | D、防止有的種子由于自身條件不能萌發 |
靈星計算小達人系列答案
孟建平錯題本系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
| A、甲組種子萌發快 | B、兩組種子萌發快慢相同 | C、乙組種子萌發快 | D、乙組種子不能萌發 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| 1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 | 4號瓶 | |
| 濕度 | 干燥 | 潮濕 | 潮濕 | 浸沒 |
| 溫度 | 櫥柜 | 櫥柜 | 冰箱 | 櫥柜 |
| A、1與2 | B、1與3 |
| C、2與4 | D、1與4 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| 培養皿 編號 |
種子 個數 |
種子所處的環境 （其他外界條件均適宜并相同） |
實驗結果 |
| l | 20 | 培養皿底部墊有浸濕的濾紙25℃ | 種子萌發 |
| 2 | 20 | 培養皿底部墊有干燥的濾紙25℃ | 種子不萌發 |
| 3 | 20 | 培養皿底部墊有浸濕的濾紙4℃ | 種子不萌發 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
為探究“茄子種子萌發和幼苗生長的影響因素”，某研究人員做了如下實驗：| 組別 | 發芽箱內溫度條件 | 平均發芽率/% | ||
| 紫薇3號 | 紫薇4號 | 大綠蓋 | ||
| 第1組 | 恒溫30 | 11 | 14 | 5 |
| 第2組 | 恒溫20 | 8 | 12 | 7 |
| 第4組 | 在20-30之間變化 | 80 | 87 | 85 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、這棵樹可能已生存了17年 | B、這棵樹可能已生存了37年 | C、這棵樹可能已生存了20年 | D、這棵樹一定已生存了17年 |
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