【題目】“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過(guò)程中發(fā)揮重要作用的是（ ）
A．植物根部的吸收作用 B．細(xì)菌、真菌的分解作用
C．花瓣本身的呼吸作用 D．細(xì)菌、真菌的合成作用
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】森林中一棵樹(shù)死了，倒在地上，苔蘚、藻類(lèi)、蘑菇、白蟻、蜘蛛和鼠等均以這棵朽木為生．它們共同構(gòu)成了一個(gè)（ ）
A. 生物因素 B. 環(huán)境因素 C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題
（1）人體最大的消化腺是___________，它分泌的__________能使脂肪變成微小的顆粒。
（2）制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給病人服用，主要原因是避免對(duì)③________產(chǎn)生刺激，它是___________開(kāi)始被消化的部位。
（3）人體消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是_________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)家對(duì)蜜蜂群體的自然活動(dòng)狀況進(jìn)行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于 （ ）
A．實(shí)驗(yàn)法 B．觀察法 C．文獻(xiàn)法 D．分類(lèi)法
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)將下列疾病和它所對(duì)應(yīng)的維生素用線連接起來(lái)。
A.維生素A ①腳氣病
B.維生素B1 ②壞血病
C.維生素C ③骨質(zhì)疏松癥
D.維生素D ④夜盲癥
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】左圖為顯微鏡視野中的人血涂片示意圖，右圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖填空：
（1）當(dāng)人被感染而有炎癥時(shí)，___________的數(shù)目會(huì)顯著增加。
（2）左圖中的3是___________，它的作用是運(yùn)輸氧。
（3）右圖四個(gè)心腔中，心肌最發(fā)達(dá)收縮能力最強(qiáng)的是【_____】（填序號(hào)）
（4）右圖中流動(dòng)脈血的血管是________。（填序號(hào)）
（5）與左心房相連的血管是__________，其中流著____血；與右心室相連的是_________，其中流著__________血。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)觀察與日常觀察有所不同，下列有關(guān)科學(xué)觀察的敘述不正確的是
A．從上到下進(jìn)行觀察
B．從前到后進(jìn)行觀察
C．全面觀察與重點(diǎn)觀察相結(jié)合
D．觀察時(shí)只需看不需記錄
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖，圖中編號(hào)①～④表示心臟的四個(gè)腔，字母A～J表示血管，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
（1）心臟主要由_____組織構(gòu)成，其功能是_____，圖中②表示心臟的_____。
（2）圖中④收縮時(shí)，_____關(guān)閉，_____打開(kāi)，可以防止血液倒流。
（3）圖中肺循環(huán)的途徑是_____（用數(shù)字、字母和箱頭表示），某人患了急性肺炎，醫(yī)生從他手臂處?kù)o脈注射藥物進(jìn)行治療，藥物隨血液循環(huán)到達(dá)肺部，最少需_____次經(jīng)過(guò)心臟。
（4）圖中血管，其中流動(dòng)脈血的有_____（填字母）；和E、G相比，F(xiàn)處的血管血流速度_____。
（5）大腦組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳經(jīng)血液循環(huán)被送到肺部排出，不需要經(jīng)過(guò)以下哪一結(jié)_____。
A．上腔靜脈 B．肺動(dòng)脈 C．肺靜脈 D．右心室
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