【題目】科學家剛在顯微鏡下發現細胞核時,并不清楚生物的遺傳是由細胞核控制的還是由細胞質控制的。為了弄清細胞核的功能,有人利用傘藻做了如下實驗。傘藻的身體是由一個細胞構成的,細胞核位于假根中。甲種傘藻的帽呈傘形,乙種傘藻的帽呈菊花形。科學家將甲傘藻的帽和柄都切除,然后將乙傘藻的柄移植到甲傘藻的假根上。一段時間后,這一傘藻長出了新的帽,如圖26-12所示。科學家在做實驗前,針對這一實驗提出的問題是:控制生物性狀的結構是細胞質還是細胞核?
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(1)根據科學家的問題,可以作出哪兩種假設?
假設1:________________________________________________________________________。
假設2:________________________________________________________________________。
(2)根據上述假設,可以對實驗結果做怎樣的預期?________________________。
(3)根據實驗結果,可以得到怎樣的結論? ____________________。
【答案】 控制生物性狀的結構是細胞質 控制生物性狀的結構是細胞核 預期1:如果控制生物性狀的結構是細胞質,那么,新傘藻的柄上應當長出菊花形帽;預期2:如果控制生物性狀的結構是細胞核,那么,新傘藻的柄上應當長出傘形帽 新傘藻的帽是傘形的,因此,控制生物性狀的結構是細胞核
【解析】同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀。有題意可知,傘形帽和菊花形帽為傘藻的一對相對形,狀傘藻細胞中含有的物質有水、無機鹽、蛋白質、糖類、脂類(脂肪)、DNA等;根據探究實驗的要求,可以提出假設,控制生物性狀的結構是細胞質或細胞核。
(1)根據提出的假設問題,可分為兩種情況,假設1:控制生物性狀的結構是細胞質;假設2:控制生物性狀的結構是細胞核。
(2)根據上述假設,預期1:如果控制生物性狀的結構是細胞質,那么,新傘藻的柄上應當長出菊花形帽;預期2:如果控制生物性狀的結構是細胞核,那么,新傘藻的柄上應當長出傘形帽。
(3)根據實驗結果,傘藻的帽是傘形的,因此,控制生物性狀的結構是細胞核。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時,看到的幾個視野,要使圖象從視野①變為視野④,應怎樣操作?( )
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A. 向右下方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋
B. 向左上方移動裝片→轉動遮光器換成大光圈→轉動細準焦螺旋
C. 向左上方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋
D. 向右下方移動裝片→換成凹面反光鏡→轉動細準焦螺旋
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響”的實驗過程如下:取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標簽A、B,之后按下表操作:
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請回答:
(1)在這個實驗設計中,有一個步驟不夠嚴謹,請你指出_________________________________。
(2)在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸內不加,其目的是______________。
(3)請在實驗步驟③橫線處填上適當的詞語______________。
(4)如果實驗按你修改后的方案進行,預期的實驗結果是__________________________。
該實驗所得出的結論是________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀以下材料,請用你學過的知識進行解答。
材料一 在我們生活的環境中,有很多的病菌、病毒,我們之所以都能夠健康的生活,與人體自身的免疫有關。最新監測數據顯示,2019年2月份全國手足口病報告病例已經達到上萬例。鑒于手足口病導致的重癥和死亡病例多由EV71病毒為主,手足口病防控的重點工作之一就是要求各地加強EV71滅活疫苗接種指導,提高疫苗的接種率。
材料二 日常生活中掌握一些必要的急救常識(如圖一、圖二所示),對于保障身體健康、挽救生命具有重要意義。
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(1)通過對以上資料的分析可知,手足口病傳染病具有_____和_____兩大特點;EV71病毒是引起手足口病的_____。
(2)防疫部門給幼兒注射手足口病EV7I疫苗,這在傳染病的預防措施中屬于_____;從免疫學的角度看“疫苗”屬于_____。
(3)如果遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120”急救電話之后,應該馬上對患者實施心肺復蘇。在施救過程中,圖一中所示甲、乙二人施救的先后順序應該是_____。
(4)遇到外傷出血患者需及時止血(如圖二所示),若受傷部位C處有暗紅色的血液緩緩流出,則加壓或包扎的位點應在[_____]處。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,天平兩端托盤上的盛水燒杯內各插有1根樹枝,且兩根樹枝的樹葉一多一少,開始時天平兩端平衡.現將此裝置移至光下照射一段時間后,發現天平左側上升.產生此現象的原因主要是植物的( )
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A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 分解作用
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