科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】劉強同學的母親是雙眼皮（基因組成為AA），父親是單眼皮（基因組成是aa），他們計劃再生一個雙眼皮的女兒，那么他們實現愿望的概率是（ ）
A. 100%B. 75%C. 50%D. 25%
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【題目】科學家剛在顯微鏡下發現細胞核時，并不清楚生物的遺傳是由細胞核控制的還是由細胞質控制的。為了弄清細胞核的功能，有人利用傘藻做了如下實驗。傘藻的身體是由一個細胞構成的，細胞核位于假根中。甲種傘藻的帽呈傘形，乙種傘藻的帽呈菊花形。科學家將甲傘藻的帽和柄都切除，然后將乙傘藻的柄移植到甲傘藻的假根上。一段時間后，這一傘藻長出了新的帽，如圖26－12所示。科學家在做實驗前，針對這一實驗提出的問題是：控制生物性狀的結構是細胞質還是細胞核？
(1)根據科學家的問題，可以作出哪兩種假設？
假設1：________________________________________________________________________。
假設2：________________________________________________________________________。
(2)根據上述假設，可以對實驗結果做怎樣的預期？________________________。
(3)根據實驗結果，可以得到怎樣的結論？ ____________________。
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【題目】如圖是蝗蟲的外部形態結構示意圖，請分析回答下列問題。[]填數字，橫線填名稱。
（1）蝗蟲的感覺中心是[一]_____；運動中心為[二]_____，原因是此部位有運動器官足和[]_____；[三]_____三部分。
（2）仔細觀察蝗蟲的結構[1]和[2]，會發現它們有許多_____，這也是節肢動物的一個共同特點。
（3）與蝗蟲呼吸有關的結構是[]_____。
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【題目】下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動物。請用所學知識分析回答：
(1)A的身體柔軟、具有貝殼，屬于無脊椎動物中的______動物；根據體內有無脊柱將上述動物分成兩組，與A同組的有________(用字母表示)。
(2)動物生活環境不同，呼吸器官也有所區別。如E用______呼吸；C用____呼吸，皮膚輔助呼吸。
(3)上述動物中，進行完全變態發育的是_______；體溫恒定的是_________。(用字母表示)
(4)麻雀會飛，蝙蝠也會飛，但蝙蝠卻屬于哺乳動物，因為蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有_______的特征。
(5)生物種類的多樣性實質是___的多樣性，保護生物多樣性的最有效措施是____________。
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【題目】如圖A、B、C、D、E是常見的五種動物，據圖回答下列問題：
（1）圖中B與其他四種生物的主要區別是身體背部沒有________．其身體表面覆蓋有________，具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發等作用．
（2）圖中D用________游泳．
（3）圖中C的關節組成包括________．
（4）圖中E的身體內有發達的________與肺相通，有貯存空氣，輔助呼吸的作用．
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