| 分組Com] | 種子所處的環境 | 實驗結果 |
| 1 | 放在干燥的紗布上，置于溫暖處 | 種子不萌發 |
| 2 | 放在潮濕的紗布上，置于溫暖處 | 種子萌發 |
| 3 | 放在潮濕的紗布上，置于冰箱里 | 種子不萌發 |
| 4 | 將種子浸泡在水中，置于溫暖處 | 種子不萌發 |
| A、1組證明適量的水分是種子萌發的環境條件 |
| B、2組證明適宜的溫度是種子萌發的環境條件 |
| C、1組與4組對照可知充足的空氣是種子萌發的環境條件 |
| D、1組與2組或2組與3組均形成對照實驗，但變量不同 |
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、10% | B、40% | C、85% | D、90% |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| 花盆 | 陽光 | 溫度 | 水 |
| 甲 | 向陽處 | 30℃ | 充足 |
| 乙 | ① | 20℃ | ② |
| A、向陽處、不充足 |
| B、暗室、不充足 |
| C、向陽處、充足 |
| D、暗室、不充足 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| 組別 | 溫度 | 土壤 | 空氣 |
| ① | 常溫 | 濕潤 | 暴露 |
| ② | 冷藏 | 濕潤 | 暴露 |
| ③ | 常溫 | 干燥 | 暴露 |
| ④ | 常溫 | 濕潤 | 隔絕 |
| A、①和② | B、②和③ |
| C、②和④ | D、③和④ |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、讓溫度升高，阻止種子萌發 | B、將水分去除，防止種子萌發 | C、使有機物消耗，種子不能萌發 | D、讓種子休眠，不會萌發 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、為了探究種子的萌發需要一定的水分，把種子分成相同數量的甲、乙兩組，甲組種子放在潮濕的餐巾紙上，乙組種子完全浸沒在水中 | B、為了探究種子的萌發需要充足的空氣，把種子分成相同數量的甲、乙兩組，甲組種子放在潮濕的餐巾紙上，乙組種子完全浸沒在水中 | C、為了探究光對鼠婦生活的影響，給10只鼠婦提供明亮和陰暗的兩種環境，觀察鼠婦對環境的選擇 | D、為了探究光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件，將一株植物放在黑暗處一晝夜后對其一葉片進行部分遮光處理 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、水分 | B、光照 | C、空氣 | D、溫度 |
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