【題目】在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們應(yīng)注意的問(wèn)題是（ ）
A、所有的變量都相同 B、所有的變量都不同
C、除實(shí)驗(yàn)變量外，其它變量均不同 D、除實(shí)驗(yàn)變量外，其它變量均相同
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列植物的可食用部分屬于該植物莖的是：（ ）
①蘿卜 ②黃花菜 ③萵苣 ④馬鈴薯 ⑤菠菜 ⑥芹菜
A. ①② B. ③④ C. ⑤⑥ D. ①④
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列圖1﹣圖5均是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖1所示昆蟲(chóng)，其體表的外骨骼不能隨幼蟲(chóng)圣體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng)，所以在幼蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有現(xiàn)象
（2）圖1和圖2兩圖反映了昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，其中圖1屬于發(fā)育，圖2發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖1多了有關(guān)[]的發(fā)育階段．
（3）圖4所示結(jié)構(gòu)是由圖3所示結(jié)構(gòu)中的[]發(fā)育而成的，當(dāng)圖4所示種子在萌發(fā)時(shí)，首先突破重皮的結(jié)構(gòu)是[] ．
（4）圖5中的結(jié)構(gòu)[11]是由圖4中的結(jié)構(gòu)[]發(fā)育而來(lái)的．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某科研團(tuán)隊(duì)研制了一款微型投影機(jī)，可以避免兒童長(zhǎng)時(shí)間近距離看屏幕而患近視。近視眼的形成主要與眼球的哪一結(jié)構(gòu)異常有關(guān)（ ）
A．角膜 B．視網(wǎng)膜 C．晶狀體 D．玻璃體
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人的長(zhǎng)高是因?yàn)殚L(zhǎng)骨的（ ）不斷產(chǎn)生新的骨組織的結(jié)果．
A．骨密質(zhì) B．骨膜成骨細(xì)胞
C．關(guān)節(jié)表面軟骨層 D．骨骺端軟骨層
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于有性生殖的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．有性生殖一般是具有兩性生殖細(xì)胞結(jié)合過(guò)程
B．有性生殖是由植物的根、莖、葉等器官發(fā)育成的新個(gè)體
C．有性生殖后代有更強(qiáng)的生活力
D．有性生殖后代變異性更強(qiáng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某一天，小麗上午第二節(jié)課感覺(jué)頭暈得厲害。校醫(yī)根據(jù)她沒(méi)吃早飯判斷，是因?yàn)榈脱菍?dǎo)致腦部能量供應(yīng)不足所致。在喝了一杯葡萄糖水之后，癥狀很快消失。請(qǐng)根據(jù)人體血液循環(huán)示意圈，把下面小麗對(duì)葡萄糖吸收、運(yùn)輸和利用的整個(gè)過(guò)程補(bǔ)充完整。
（1）小麗喝下的葡萄糖在圖中的[ ]___________________處被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。此處血液還經(jīng)過(guò)氣體交換，變成含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的_________血，最終匯集到[ ]_________進(jìn)入心臟。
（2）在血液過(guò)程中，為防止血液倒流，在心房與心室之間有_________，心室與動(dòng)脈之間有_________，四肢的靜脈中還具有_________。
（3）右心室收縮，這些血液進(jìn)入血液循環(huán)的另一條途徑_________，從而使人體獲得氧氣，攜帶著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的血液再次進(jìn)入心臟。
（4）隨后，這些血液在左心窒收縮的壓力下，進(jìn)入了[ ]_________，又經(jīng)過(guò)向頭部分支的血管運(yùn)送到腦部毛細(xì)血管，與腦組織細(xì)胞發(fā)生物質(zhì)交換。
（5）腦組織細(xì)胞獲得的葡萄糖和氧氣在細(xì)胞中的__________里參與呼吸作用，釋放出能量，小麗的癥狀因此得到緩解。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】讓基因組成為Aa的水蜜桃為接穗，嫁接到基因組成為aa的水蜜桃上，結(jié)出桃子的果肉的基因組成為（ ）
A．AA B．Aa C．aa D．無(wú)法確定
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