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食物的消化和營養物質的吸收都在系統中進行，這個系統由和組成的。

消化消化道消化腺

消化系統的功能是消化和吸收營養物質，消化系統包括消化道和消化腺兩部分。消化道是一條管道，包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門。消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

消化系統是由和組成的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是人體消化系統組成的示意圖，請根據圖回答下列問題：

（1）圖中標號①、④、⑥所示器官屬于消化系統的      　　　。
（2）人每天吃進的食物主要在圖中標號        所示結構內被消化和
吸收，然后隨血液循環運往全身。
（3）標號⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外，還能分泌         來
調節血糖的濃度。
（4）標號④所示器官分泌的消化液稱為        。
（5）圖中⑦表示小腸，小腸壁上有豐富的血管，按血液流動的方向，進入小腸壁的血液與從小腸壁流出的血液相比，從小腸壁流出的血液中葡萄糖的含量        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在一塊淀粉—瓊脂塊上的五個圓點位置，分別用不同方法處理，如圖所示：將上述實驗裝置放入37℃恒溫箱中，保溫處理24小時后，用碘液浸淀粉—瓊脂塊，其實驗結果記錄于下表：

圓點位置	實驗處理方法	碘液處理后的顏色反應
A	新鮮唾液與鹽酸混合	藍黑色
B	經過煮沸的新鮮唾液	藍黑色
C	只有新鮮唾液	紅棕色
D	接種酵母菌	紅棕色
E	只有2%蔗糖酶液	？

⑴ 你對圓點A與B的顏色變化的解釋是
⑵ 圓點D的顏色變化與圓點C具有一致性，你對這種實驗結果的解釋是
⑶ 你認為圓點E應呈現    色，你做出這種判斷的理由是蔗糖酶                   。
⑷ 上述實驗裝置要放入37℃恒溫箱中進行保溫處理，目的是                    。
⑸ 該實驗的對照組是       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖是人體消化、呼吸、循環及排泄等生理活動示意圖，其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統。①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過程。請據圖回答下列問題。

（1）在A系統內，完成①過程的主要器官是               。
（2）經過③過程，血液成分的主要變化是：
                                                                            。
（3）在C系統中，為血液流動提供動力的器官主要是                       。
（4）在D系統內，血液流經腎臟時，主要通過                            兩個過程形成尿液，進而將人體細胞產生的許多廢物排出體外。
（5）圖示中的排泄途徑共有       條。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

小明今天早餐吃了一碗稀飯、一個雞蛋、兩片豆腐干及一些青菜。請結合右圖分析下面的問題：

（1）從平衡膳食的角度評價：這份早餐食譜合理嗎？請簡要說明理由。___________________________________。
這些食物主要是在人體的【   】____________被消化和吸收的。
（2）小強經常偏食、挑食，有時甚至暴飲暴食，最近出現了胃痛，圖中表示“胃”的是____________。（填序號）
（3）人體中最大的消化腺是【   】____________。
（4）從圖中可以看出，消化系統包括________________和消化腺兩個部分。
（5）如果你給貧血患者提供飲食建議，你認為應該選擇的食物組合是（   ）[來