【題目】某學習小組在研究植物對空氣濕度的影響時，分早、中、晚三次，分別測量籃球場、草地和樹林中的濕度，并記錄數據。他們采用的主要研究方法是（ ）
A．實驗法 B．調查法 C．觀察法 D．比較法
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1為一個農業生態系統模式圖，請據圖分析回答：
（1）在該農業生態系統中，能量流動的起點是 ， 屬于分解者的有；
（2）若果該農業生態系統的土壤和水被某種有毒物質污染，一段時間后體內有毒物質積累最多的生物應該是 ， 寫出此生態系統中總能量損耗最少即可利用能量最多的一條食物鏈；
（3）農作物秸稈的碎屑、沼氣池中的沼渣都含有豐富的 ， 可以作為培養蘑菇、木耳等食用菌的培養基；蘑菇、木耳可以通過大量的繁殖后代．
（4）與森林生態系統相比，農業生態系統的成分比較簡單，生物的種類和數量比較少，因此其弱于森林生態系統；
（5）如圖2下列選項能表示出人與家禽家畜的關系的是
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一為植物葉片的生理活動示意圖（①②代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內某些生理過程的變化曲線．請據圖分析作答：
（1）從葉片的結構分析，圖一中物質①、②是通過 進出葉片的．
（2）若圖一表示呼吸作用過程，則②代表的物質是 ，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是 ．
（3）若圖一表示光合作用過程，則②代表的物質是 ，物質②產生于葉肉細胞的 （填細胞結構）；圖二中表示一天內光合產物開始積累的時間是 點．請你寫出光合作用的反應式 
．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在探究“骨的成分與骨的特性之間的關系”的實驗中，進行了如下操作，據圖回答下列問題。
（1）A、B 兩步合稱骨的______________實驗，其目的是______________。
（2）C、D兩步合稱骨的______________實驗，其目的是_______________。
（3）你的實驗結論是__________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】胎兒與母體的血型可能相同也可能不同，但一般不會造成溶血反應，其原因是
A．胎兒的紅細胞被母親血液中的血漿所稀釋
B．母親血液中的紅細胞進入胎兒體內被胎兒的血漿所稀釋
C．胎兒的血量太少，不足以與母親發生溶血反應
D．胎兒的血液與母親的血液不直接接觸
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞裝片過程中的兩個視野，從視野甲到視野乙的操作順序正確的是（ ）
A.移動裝片，轉動轉換器，調節光圈，轉動細準焦螺旋
B.轉動轉換器，移動裝片，調節光圈，轉動細準焦螺旋
C.移動裝片，轉動粗準焦螺旋，調節光圈，轉動細準焦螺旋
D.轉動轉換器，調節光圈，移動裝片，轉動粗準焦螺旋
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