【題目】巴斯德通過圖的曲頸瓶證明了微生物來自于空氣這一假設(shè)，他采用的探究方法是
A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.測量法D.調(diào)查法
【答案】B
【解析】
生物學(xué)的基本研究方法一般為觀察法，實(shí)驗(yàn)法，測量法，調(diào)查法。實(shí)驗(yàn)法的一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問題；收集相關(guān)資料；作出假設(shè)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；得出結(jié)論。結(jié)合題意據(jù)此解答。
A、觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，不符合題意。
B、實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。巴斯德利用曲頸瓶實(shí)驗(yàn)證明了微生物不是自然發(fā)生的，而是由原已存在的微生物產(chǎn)生的，符合題意。
C、測量法是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來描述觀察到的現(xiàn)象，即對事物作出量化描述，不符合題意。
D、調(diào)查法是指通過一定的途徑，深入實(shí)際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動(dòng)的方式，不符合題意。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在流感爆發(fā)期間，很多人去醫(yī)院注射流感疫苗以防止疾病發(fā)生，注射疫苗和在人體發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是（ �。�
A. 抗體、特異性免疫 B. 抗體、非特異性免疫
C. 抗原、非特異性免疫 D. 抗原、特異性免疫
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】護(hù)士給患者輸液或者抽血時(shí)，針插入的血管是（ ）
A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 主動(dòng)脈
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【題目】動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞核 ④線粒體 ⑤葉綠體 ⑥液泡
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是一個(gè)典型的細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖。
（1）其中：①是____②是____③是____④是____⑤是____⑥是____。
（2）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與動(dòng)物細(xì)胞相比，沒有_____，只有_____集中的區(qū)域。
（3）細(xì)菌與植物細(xì)胞相比，沒有_____，因此大多數(shù)細(xì)菌只能利用_____生活，并把_____分解成簡單的_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 植物的光合作用是范海爾蒙特發(fā)現(xiàn)的
B. 光合作用是許多科學(xué)家通過無數(shù)復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)逐漸認(rèn)識(shí)的
C. 在光合作用被發(fā)現(xiàn)前，植物不制造有機(jī)物
D. 綠色植物通過光合作用在有機(jī)物中貯存光能
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表為某人的血常規(guī)化驗(yàn)單，醫(yī)生說他貧血，建議他多補(bǔ)充含鐵、蛋白質(zhì)豐富的食物，那么①最可能代表
檢驗(yàn)項(xiàng)目 | 結(jié)果 | 參考范圍 | 單位 |
① | 3.39↓ | 3.50～5.50 | 1012/L |
② | 4.8 | 4.0～10.0 | 109/L |
③ | 140 | 100.00～300.00 | 109/L |
A. 血漿 B. 紅細(xì)胞 C. 白細(xì)胞 D. 血小板
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