【題目】細菌、真菌、病毒的共同之處（ ）
A．一般有葉綠體，自養 B．一般無葉綠體，腐生
C．一般無葉綠體，寄生 D．一般無葉綠體，異養
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在1號試管中加入2毫升質量分數為0.01%的高錳酸鉀溶液和滴入適量的果蔬提取液；在2號試管中加入2毫升蒸餾水和滴入適量的果蔬提取液；在3號試管中加入2毫升唾液、饅頭碎屑和2滴碘液；在4號試管中加入2毫升清水、饅頭碎屑和2滴碘液。預期觀察到的實驗現象是( )
A. 1號試管內溶液退色
B. 2號試管內溶液無色
C. 3號試管內溶液變藍
D. 4號試管內溶液無色
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道中的變化情況，請據圖回答：
⑴圖中曲線甲表示__________的消化，起始消化部位是[ ]__________，最終消化產物是_________。
⑵從圖中可以看出，食物的消化開始于________，完成于________。食物中的營養成分在[ ]________被吸收得最多。
⑶區域D內的各種消化液分別是由________、________、腸腺分泌的。
⑷有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，這樣可以避免對_______產生刺激。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，某小組同學正在討論探究計劃，他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發言。你看，一個人一個主意。請你來分析其中蘊含的科學方法。
（1）丙提出的方法在科學研究中叫做______________，本實驗采用這種方法最主要的優點是____________________________________。
（2）丙與丁提出的實驗方案，可使實驗結果更為可靠的是__________的。因此，生物科學研究中，在同時有活體和模型可供選用的情況下，應首選_________________作為實驗材料。
（3）丁提出的實驗方案中的A、B分別探究____________、___________在游泳中的作用，它們是實驗組還是對照組？__________________。
（4）乙認為，幾個鰭同時擺動，不易觀察單個鰭的作用，應對某個鰭的作用單獨進行研究。乙的觀點反映了科學實驗要遵循________________的原則。甲提出的直接觀察的方法不能得出準確的結論，但可以為探究過程中_________________________提供依據。
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