【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語揭示了動物之間的捕食關系。（ ）
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中，A～E表示人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題
(1)A細胞通過______形成B。B通過_____形成C。
(2)不同的組織按照一定次序排列在一起，完成一定的功能，即_______________。
(3)在圖示的結構層次中，人體具有而植物體沒有的是[ ]_____________。
(4)人體的牙齒、食道、胃、腸、肝等在人體內以一定的順序組合在一起構成了人體的_______________。
(5)小梅學習了植物的結構層次知識后，從市場買回幾個橘子進行觀察、研究。她知道橘子植株是由六大器官構成的，其中花果實種子與其生殖有關，合稱為_____________。她將橘子剩去皮后，看到的白色網狀筋絡，從組織的角度看，這是_______________。她拿起一瓣橘子，一口咬下去流出了黃色的汁液，美味的橘子辮里面含有的主要組織是__________________。
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【題目】椰子同學有耳垂，她想了解其家族中耳垂（相關基因用A、a表示）的遺傳情況，調查結果如表所示，下列相關敘述不正確的是（ ）
A. 有耳垂是顯性性狀，是由顯性基因A控制的
B. 椰子同學與他外祖父的基因組成相同
C. 父親的基因組成是Aa，其精子的染色體組成是22條+X或22條+Y
D. 椰子同學的父母打算要二胎，則生有耳垂男孩的可能性是50%
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【題目】如圖為某同學制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時玻片和人的口腔上皮細胞臨時玻片操作圖，相關的敘述，不正確的是（ �。�
A. 步驟②滴加的液體均為清水
B. 步驟⑤的操作是避兔產生氣泡
C. 兩種玻片均為裝片，標本薄而透明的目的是便于透光
D. 步驟⑥用碘液染色，染色最深的結構是細胞核
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【題目】請回答下列有關實驗和探究的問題：
（1）某同學同時制作人的口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，先在兩張載玻片中央分別滴了一滴______________________，由于沒有編號，導致兩種材料剛好放反了。此時觀察到洋蔥鱗片葉內表皮細胞與正常情況下的細胞大小相比應_______（變大或變小或不變），主要原因是____________________________________________。
（2）在“探究饅頭在口腔中的變化”時，對3支試管作了以下處理。
編號 | 放入物體 | 液體 | 處理 |
① | 饅頭碎屑 | 2毫升唾液 | 充分攪拌 |
② | 饅頭碎屑 | 2毫升清水 | 充分攪拌 |
③ | 饅頭塊 | 2毫升唾液 | 不攪拌 |
如果以唾液的有無作為變量，形成對照的是編號_____試管。設置③號試管的目的是驗證_______________________________在消化中的作用。
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【題目】科研人員利用農場里不同性狀的小麥進行實驗，請回答下列問題：
（1）小麥屬于禾本科植物，在生物分類中，比“科”小一級的分類單位是____________。
（2）小麥的生殖方式為____________，這種方式繁殖的后代具有雙親的遺傳特性。
（3）小麥有多種形狀，生物體的性狀是基因和____________共同作用的結果。
（4）科研人員利用純種抗銹病小麥和純種感銹病小麥小麥進行雜交，子一代全為抗銹病小麥；子一代之間相互交配，子二代既具有抗銹病的，又有感銹病的。已知該相對性狀由一對基因控制，理論上子二代抗銹病小麥中有____________（用分數表示）含有感銹病基因。
（5）某同學想確認抗銹病小麥對小麥銹菌的抗病能力比普通小麥強，方案為：選擇多株抗銹病小麥，接種小麥銹菌并觀察感染情況。該方案存在的明顯不足是____________。
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【題目】每個家庭都希望生育健康的孩子。以下關于遺傳和優生的說法錯誤的是
A. 一條③上有一個①，一個①上有許多個基因
B. 每種生物細胞內③的形態與數目都是一定的
C. 先天性愚型是由于基因改變引起的疾病
D. 近親結婚可導致后代患遺傳病的機會大大增加
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