【題目】我們吃的米飯主要來源于水稻種子結構中的（ ）
A.胚根
B.胚乳
C.胚芽
D.子葉
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校生物興趣小組為了了解“骨的成分與特性之間的關系”，設計了如圖所示實驗。
（1）骨的煅燒用鑷子夾住一小段魚骨放在酒精燈上持續煅燒，直至灰白色。用鑷子輕輕敲打煅燒后的骨，骨碎裂。
實驗結論：骨中含有 ， 它使骨具有的特點。
（2）骨的脫鈣。將一根魚肋骨放入盛有10%鹽酸試管中，觀察骨的周圍是否有產生。15分鐘后，用鑷子去除肋骨并用清水漂洗，觀察骨是否變軟。
實驗結論：骨中含有 ， 它使骨具有特點。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖一表示果蠅體細胞的染色體組成，果蠅的性別決定方式與人類一致；圖二表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性狀表現，用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。請分析作答：
(1)果蠅體細胞內有4對染色體，其形態結構如圖一所示。請判斷，圖一中________(填“甲”或“乙”)表示雄果蠅體細胞。
(2)果蠅的長翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現類型，它是由染色體上的________控制的。
(3)根據圖二的雜交實驗可知，________是隱性性狀，親代果蠅的基因組成分別是________，子代個體中出現殘翅雌果蠅的幾率是________。
(4)某同學捕捉到一只長翅雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa，該同學設計了如下實驗方案：
方案一：從圖二實驗的子代中隨機選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。
方案二：從圖二實驗的子代中隨機選取一只長翅雌果蠅與該果蠅雜交。
你認為方案________是可行的，理由是①若雜交后代________，則該果蠅的基因組成為AA；②若雜交后代________________，則該果蠅基因組成為Aa。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內的一部分血管的分支情況，箭頭表示血流的方向，請據圖分析回答：
(1)圖中A是__血管，其中流的是__ 血。
(2)圖中B是__血管，判斷依據是________。
(3)圖中C是__血管，其中流的是__血。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是三種微生物的圖片，仔細識圖后，請據圖回答：
（1）圖中A、B、C分別是哪三種微生物？A、__B、__C、__
（2）沒有細胞結構的微生物是圖__，它只能通過__（填“寄生”“腐生”）生活．
（3）圖A中的最外層有厚厚的__，有__作用；[6]是__，它的作用是__．
（4）圖A和圖C相比較，在結構上最主要的區別是__．
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【題目】如圖是關節結構模式圖，請識圖答問。
（1）請在下列序號的橫線上填上相應的結構名稱： ①. ____________ ④. _____________
（2） 圖中 ① 和 ④ 合稱為關節______。
（3）關節能靈活運動是因為關節腔內有少量______和關節軟骨表面光滑，從而減少了骨與骨之間的摩擦。
（4）關節能牢固是因為______把相鄰兩骨聯系起來，其里面和外面還有很多________起加固作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體呼吸系統示意圖，請據圖回答下列問題。
（1）呼吸系統是由和組成。
（2）圖中②是 ， 它是氣體和食物共同經過的通道。
（3）圖中④的壁上有C形軟骨支撐。
（4）是呼吸系統的主要器官，是完成的重要場所，血液流經這里血液中的含量明顯增加。
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