【題目】如圖表示一天之內（早7：00﹣第二天早7：00）溫室大棚中CO2含量的變化，在a點打開通風口的目的是（ ）
A. 補充大棚CO2 B. 補充大棚O2
C. 降低大棚溫度 D. 降低大棚濕度
【答案】A
【解析】試題分析：室溫室中二氧化碳的濃度主要與植物的光合作用和呼吸作用有關，而光合作用進行的條件是有光，而呼吸作用隨時都能進行，結合圖示信息分析答題．
棚內二氧化碳的濃度變化取決于生物的呼吸作用產生的二氧化碳與光合作用吸收的二氧化碳數量，當呼吸作用放出的二氧化碳量大于光合作用的吸收量，棚內二氧化碳量升高，反之二氧化碳量降低．作為一個穩定的生態系統，該棚內的二氧化碳 呈現以24小時為周期的變化，每天日出前（7時左右），呼吸作用產生的二氧化碳積累在棚內，使二氧化碳達到最高值．在a點，此時的二氧化碳的濃度最低，所以打開通風口的目的補充大棚CO2，以利于棚外二氧化碳進入棚內，促進蔬菜的光合作用．
故選：A
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小麥是我市重要的糧食作物，現在正是小麥的返青季節，圖為小麥植株及部分器官的示意圖，請據圖回答：
（1）季節對小麥種子的萌發非常重要，由此可見，小麥種子的萌發需要___，另外還需要一定的水分和充足的空氣等外部條件；在種子萌發時，所需營養物質主要來自[___]____。
（2）施加返青肥對小麥返青生長非常重要，這些肥料主要是通過根尖的[___]___來吸收。
（3）小麥生長到一定階段就需要傳粉，傳粉后來自花粉的精子與[___]____中的卵細胞結合形成受精卵，它將發育成胚。
（4）小麥植株的結構層次可以表示為____，構成植物的組織共有五種，其中___是最基本的組織。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】19世紀中葉，人們并不知道細菌是從哪里來的，直到被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”（如圖所示）才弄清了事實的真相。請根據實驗回答以下問題：
（1）設計這個實驗的科學家是______。
（2）打斷“鵝頸”后，瓶內的肉湯腐敗的原因是______。
（3）“鵝頸瓶實驗”證實了細菌不是自然發生的，而是由原來已經存在的細菌產生的，為此，這位科學家提出了保存酒和牛奶的______法。（選填字母）
A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脫水法
（4）使肉湯腐敗的細菌從獲取營養方式上看屬于____（選填“寄生”，“腐生”或“共生”），細菌在肉湯中通過____的方式進行生殖。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在一定的空間范圍內，生物與_______所形成的的統一的整體叫做生態系統。生態系統中必須有三種成員：_______、_______、_______。每個生態系統都有一定的___________能力。
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【題目】下圖是同一溫度下，綠色植物光照強度和二氧化碳吸收量的關系曲線，下列相關敘述正確的是
A.AD段植物的光合作用逐漸加強，呼吸作用逐漸減弱
B.該曲線表明，隨著光照強度的增強光合作用不斷加強
C.DE段表示植物體內有機物的合成與分解量相等
D.AB段（不含A、B點）綠色植物呼吸作用強于光合作用
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【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據圖回答：
(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據是____________________。
(2)請寫出動物A在飛行時的呼吸方式____________________________________。
(3)動物 E 在生長發育過程中有蛻皮現象，原因是____________________________。
(4)動物C在個體發育方面的突出特點是____________________________。
(5)動物D特有的生殖發育方式是______________，大大提高了后代的成活率。
(6)動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是____________________________。
(7)圖中所示動物中，體溫恒定的是____________（填字母），這增強了對環境的適應能力。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是花生葉片的結構示意圖，圖乙是在封閉的環境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。為了進一步探究花生幼苗的生理活動，興趣小組設計了圖丙所示的實驗裝置。請據圖回答：
（1）圖甲中①②和③分別屬于什么組織？_____。
（2）圖乙中d點所示現象產生的原因與圖甲中結構[]_____的部分關閉有關，這一變化主要是為了_____。一天內花生幼苗有機物積累最少和最多的點分別是圖乙中的_____（填字母）。一天24小時內有機物處于積累的時間段是_____。
（3）圖丙所示實驗操作如下：①如果關閉閥門，在黑暗處放置一段時間后，玻璃管中的紅色小液滴會向_____移動；②如果關閉閥門，把氫氧化納溶液換成二氧化碳緩沖液（能保證裝置內二氧化碳含量恒定），把該裝置放在光下一段時間后，玻璃管中的紅色小液滴會向_____移動。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀材料回答下列各題
材料一：春季溫度上升，微生物繁殖較快，病毒病菌傳播的較快，易發的呼嗄道傳染病有流感、風疹、水痘、手足口病等，這些傳染病主要是通過患者的唾液或飛沫等傳播的。
材料二：市衛生局目前正有針對性地開展四項預防措施：
①督促全市學校、托幼機構加強對教室、宿舍、餐廳、圖書館（閱覽室）等學生及幼兒聚集場所的衛生清理和通風換氣，確保各項消毒措施落實到位。
②大力宣傳和倡導“加強體育鍛煉，增強全民體質“。
③建議大家注意御寒保暖，規律作息，飲食保健，增強抵抗力。
④發現患者和疑似患者及時隔離治療。
⑤有針對性地進行預防注射，減少相關疾病的發生。
材料三：如圖1-A～D四圖是人體免疫的三道防線示意圖，人體能夠依靠自身免疲系統進行自身健康的防御和保護。
（1）引起麻疹、手足口病等疾病的病原體不具備細胞結構，其結構簡單，由蛋白質外殼和______組成。
（2）根據傳染病流行的三個基本環節判斷，患者的唾液或飛沫屬于______。
（3）材料二中預防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是______（填數字）。
（4）材料三的圖示中______（填字母）能夠抵御H7N9型禽流感病毒等各種病原體屬于非特異性免疫。
（5）計劃免疫是預防傳染病的最佳措施圖中______（填字母）即屬于該免疫類型。
（6）某同學注射了流行性感冒疫苗卻無法預防手足口病原因是______。
（7）疫苗可刺激人體產生抗體并在體內存留一段時間。如圖2為某同學注射乙肝疫苗后體內抗原、抗體的量隨時間變化示意圖，其中最為正確的是______。
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