【題目】端午節吃粽子、劃龍舟．從運動系統的組成看，劃龍舟時運動的動力來自（ ）
A. 骨 B. 骨骼 C. 骨骼肌 D. 關節
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【題目】李昊吃西瓜時把西瓜籽也吞進了肚里，這粒瓜籽會在體內經過怎樣的一段旅程（ ）
A．口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門
B．口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
C．口腔→咽→氣管→胃→小腸→大腸→肛門
D．口腔→咽→食道→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門
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【題目】如圖是某學生做“觀察酵母菌和霉菌”實驗時繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形態結構簡圖，請你根據所做過的實驗和觀察到的實驗現象，回答下列問題：
（1）做“觀察酵母菌”實驗時，肉眼觀察到的酵母菌培養液呈 色．顯微鏡下觀察酵母菌細胞內部形態結構時，需要對臨時裝片上的實驗材料進行染色，實驗用的染色劑是 ，酵母菌細胞中被染上顏色的結構和物質分別是[ ] 和[ ] ．
（2）做“觀察青霉菌”實驗時，實驗用橘皮上的青霉菌呈 色．用放大鏡進一步觀察可以發現，青霉菌的顏色實際是圖乙中[ ] 的顏色．
（3）甲圖所示的酵母菌正在進行 繁殖，而青霉菌的繁殖是靠 進行的．
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【題目】下面是以神經系統為例的人體結構層次示意圖．
（1）A是 ，由細胞體和 構成．
（2）B具有 的功能．
（3）D是由腦、 和它們所發出的 組成的．
（4）由此歸納出動物體的結構層次為 ．
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【題目】下圖的三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度，請據圖回答問題。
（1）甲是 的消化曲線。
（2）蛋白質在消化道中開始進行化學消化的部位是[ ] ；蛋白質被消化成 才能被吸收。
（3）從圖中可知各類營養物質的消化主要發生在[ ] 中，該部位適合消化的特點有哪些？
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【題目】近年來，中學生患近視的人數越來越多。預防近視、珍愛雙眼，就需注意用眼衛生、了解眼球結構和視覺的形成。下面是甲、乙、丙、丁四個同學在學了《人體對周圍世界的感知》一節后各自的觀點，請結合下圖判斷，其中錯誤的一項是（ ）。
A．甲同學認為圖中結構[4]內含有較多平滑肌，能調節[2]的曲度
B．乙同學認為眼球的成像原理與照相機相似，圖中[6]相當于膠卷
C．丙同學認為，若把眼睛比喻成心靈的窗戶，則結構[3]是窗戶上那明亮的玻璃
D．丁同學認為，近視眼的眼球前后徑過短，遠處物體所形成的物像落到[6]的后方
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【題目】顯微鏡是中學生開展實驗探究常用的實驗用具，其結構如圖，請據圖回答：
（1）在對光的過程中，要轉動[3] ，使光線經過通光孔反射到鏡筒內。在光線較暗的環境下，應使用結構[3] 的鏡。
（2）該顯微鏡的物鏡有兩種，分別標有“10×”和“40×”，要使視野中觀察到的細胞最大，應選用的物鏡是標有“ ”的。
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【題目】觀察下圖，總結鳥適于飛行的特點
（1）觀察圖中所示，鳥的身體呈 型，可以減少空氣的阻力。
（2）觀察圖中所示，鳥的前肢變成 ，上面生有幾排大型的，適于搏擊空氣。
（3）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕 。附著在胸骨上的是全身最發達的 ，產生飛行的動力。
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【題目】下圖為人體血液循環示意圖。圖中①②③④心臟各腔。請據圖回答：
（1）人體血液循環的動力器官是 。
（2）①和②、③和④之間存在著具有防止血液倒流的瓣膜，它們是 。
（3）與③相連的血管⑧是 。
（4）當血液流經腎臟時，形成尿液的過程要經過腎小球的 。
和腎小管的重吸收作用。
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