【題目】空氣進入肺，經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是（ ）
①鼻腔
②氣管
③喉
④支氣管
⑤咽
⑥肺泡．
A. ①③⑤②④⑥ B. ①④③⑤②⑥
C. ①⑤③②④⑥ D. ①⑤②③④⑥
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．請據(jù)圖回答：
（1）在該圖中，生產(chǎn)者是 ， 直接以植物為食的消費者是 ． 該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最少的生物是 ．
（2）圖中不同生物之間由于關(guān)系形成的鏈條式聯(lián)系，叫作食物鏈，這些食物鏈彼此交錯連接，形成的網(wǎng)狀聯(lián)系，稱為 ． 寫出此圖中的任意一條食物鏈 ．
（3）該生態(tài)系中的動物死亡后，它們的尸體并不會大量堆積，原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】目前在在某些城市時興一種水晶球樣的生態(tài)球（如圖）作為家庭擺設(shè)，該球密封．內(nèi)裝有水、2﹣3條小魚，底部有泥沙，并生長著一些水藻．妙在小魚、水藻都是活的，分析回答下列問題：
（1）這個生態(tài)球應(yīng)放在的地方 ．
（2）小魚和水藻能生存的原因是：水藻能夠；小魚通過呼吸作用為水藻提供 ， 其排泄物被分解之后，再被水藻利用．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學(xué)在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中所做的實驗設(shè)計．
（1）實驗時，取兩支試管，分別加入2mL漿糊，再向1號試管中加入2mL清水，向2號試管中加入mL唾液，其目的是設(shè)計一組實驗．
（2）為了模擬人體口腔內(nèi)的溫度環(huán)境，應(yīng)將兩支試管放在℃的水中？10分鐘后再往兩支試管中分別滴加2滴碘液，1號試管 ， 2號試管 ． 填“變藍”或“不變藍”）．
（3）該實驗證明：唾液淀粉酶對有消化作用．
（4）若實驗過程中，該同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著按實驗要求進行實驗．則2號試管里物質(zhì)的顏色 ， 因為漿糊溫度高，活性被破壞，淀粉沒有被分解．
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【題目】如圖是美國青年學(xué)者米勒設(shè)計的一個模擬實驗裝置，用以研究生命起源的化學(xué)進化過程．請回答下列問題：
（1）A裝置里的氣體相當(dāng)于 ， 與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有 ． 正負電機接通進行火花放電是模擬自然界里的 ．
（2）B裝置里的液體相當(dāng)于 ， 實驗后可檢驗到其中含有等有機小分子物質(zhì)．
（3）此實驗證明：在生命起源的化學(xué)進化過程中，從生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的．
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【題目】如圖是植物細胞的相關(guān)概念圖，請據(jù)此判斷下列說法是否正確。
（1）A是一層緊貼在細胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜.
（2）a可以表示“能夠控制物質(zhì)進出細胞”.
（3）B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體.
（4）細胞進行分裂時，C先由一個分成兩個.
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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的各種生物，請據(jù)圖回答下列問題
（1）該生態(tài)系統(tǒng)有 條食物鏈，最長的食物鏈?zhǔn)?/span> ．
（2）食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是 ．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ， 次級消費者是 ， 鷹在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第營養(yǎng)級．
（4）要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的成分是和 ．
（5）如果工廠排放的有害物質(zhì)進入此生態(tài)系統(tǒng)，含有害物質(zhì)最多的生物是 ．
（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中蛇與鷹的關(guān)系是 ．
（7）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是 ， 能量在沿著食物鏈流動的過程中呈現(xiàn)出的特點是 ．
（8）生態(tài)系統(tǒng)有能力，在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量地捕殺狐和蛇，則一段時間內(nèi)的數(shù)量會增加，造成植被減少，可能會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示食物通過人體消化道時，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度，字母代表組成消化道順序排列的各個器官．據(jù)圖示回答：
（1）曲線甲是的消化，曲線乙是的消化，曲線丙是的消化．
（2）字母C代表的器官是 ．
（3）蛋白質(zhì)在中進行消化，其終產(chǎn)物是 ．
（4）消化的終產(chǎn)物幾乎全部在處被吸收．
（5）從曲線看出，食物的消化開始于 ， 完成于 ， 是消化和吸收的主要器官．
（6）有一家三人的皮膚很粗糙，并且一到夜晚就看不清物體．他們的食物中可能缺少 ．
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