【題目】北極熊的毛色是白的，沙漠中駱駝刺的根扎得很深，這些現象所體現的生物與環境之間的關系是（ ）
A．生物適應環境 B．生物影響環境
C．環境影響生物 D．生物依賴環境
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】腎臟是人體的重要器官，它的基本功能是形成尿液。左圖為尿液的形成過程示意圖，右表中的液體A、B、C分別取自于左圖示結構的不同部位，經過化驗得到如下數據。請分析數據并回答下列問題：
（1）人體內形成尿液的基本結構單位是腎單位，它除了腎小囊外，還有___________組成（用數字表示）。
（2）分析右表中各成分的含量變化，你認為液體B應是________________，取自于圖中的[___] 部位，是經過______________________________________作用形成的。
（3）原尿中的葡萄糖在流經腎小管時又全部回到血液的生理過程稱為____________。若___________分泌的胰島素不足，尿液中會出現葡萄糖。
（4）假若①③的部位發生病變，⑥內的液體與正常人相比，多出的成分應是__________________________。
（5）尿的形成是連續的，但人體排尿是間斷的。是因為__________________________，成年人產生尿意時能夠有意識地排尿，說明_________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列為關節的結構模式圖，據圖回答問題：
（1）標號所示結構的名稱 __________________________________
（2）在運動中，關節既牢固又靈活，使關節靈活的結構是____（序號），它能減小骨與骨之間的摩擦；使關節牢固的結構是____（序號），以及在它外面的韌帶。
（3）關節的活動要靠連結在關節的骨上____的收縮和舒張，例如曲肘時_____ 收縮，______舒張。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】前進中學某班生物興趣小組的同學為了探究“光對鼠婦生活的影響”，設置了一組對照實驗．以下幾組對照，符合他們實驗要求的是（ ）
A．陰暗潮濕與陰暗干燥 B．陰暗潮濕與明亮潮濕
C．陰暗潮濕與明亮干燥 D．明亮潮濕與明亮干燥
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【題目】某校探究性學習小組同學為了探究植物的生命活動，他們設計了如圖所示實驗裝置，裝置中玻璃板與鐘罩之間用凡士林密封，每個鐘罩內放一只盛有某種液體的小燒杯，甲、乙、丙三個裝置內放油生長狀況相同的同一植物，實驗在夏天某一晴朗的上午進行，請你與該小組同學一起分析并回答下列問題：
（1）實驗前，將甲、乙、丙裝置中完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜，其目的是將 ．
（2）上述實驗裝置中，若要探究光是綠色植物光合作用的必備條件，應該選擇的實驗裝置組合是 ．
（3）針對甲、乙兩裝置，要去的科學的實驗結論，處理這一變化不同外，其余實驗條件均相同．
（4）重物，陽陽同學觀察圖甲和圖乙時發現，在鐘罩壁上有許多水珠，芳芳同學說這些水珠是植物通過作用散失的水分凝聚而成的．
（5）將甲、乙、丙三個鐘罩同時放在光下，幾小時后，甲裝置試管中收集的氣體可用使帶火星的衛生香復燃，說明綠色植物的光合作用釋放出 ．
（6）分別取在光下放置幾個小時的甲、乙、丙裝置中相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中的溶解到酒精中，葉片變成黃白色，用用清水漂洗后，滴加電液，葉片變藍的是裝置中的葉片．
（7）受該實驗的啟發，在農業生產中，為了促進溫室里植物的生長和提高產量，應該采取的措施是（答出一條即可）．
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【題目】如圖 為二氧化碳濃度和光照強度單位：LX）對某種植物光合作用 強度的影響曲線，通過對曲線的分析，不能由此得出的結論是（ ）
A. 曲線甲和乙都可以說明二氧化碳濃度是影響光合作用的因素
B. A點和B點的光合作用強度差異說明光照強度是影響光合作用的因素
C. 該植物的葉肉細胞中含葉綠體，可進行光合作用
D. B點和C點的光合作用強度差異說明二氧化碳濃度是影響光合作用的因素
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【題目】如圖為某森林生態系統中的食物網．請分析回答：
（1）在生態系統中，不同生物之間由于關系而形成的鏈條式聯系，叫做食物鏈．上圖的食物網中有多條食物鏈，請寫出其中任意一條完整的食物鏈 ．
（2）如圖所示的森林生態系統中，屬于生產者的生物是 ， 無機環境中的二氧化碳主要是通過這些生產者的作用進入食物鏈．
（3）當能量順著食物鏈逐級傳遞時，通常每一環節只能把所獲得能量的傳遞給下一個環節，因此，能量在沿著食物鏈各個環節的傳遞過程中逐級遞減．據此推測．圖中儲存能量最少的生物種類應該是 ．
（4）該森林生態系統中，當鼠和兔的數量增多時，植被會 ， 但食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量 ， 森林植被得以恢復．生態系統可以通過這種能力，克服系統內部的變化和外來干擾因素的影響，維持相對穩定的狀態．
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