【題目】珊瑚蟲身體微小，口周圍長著許多小觸手，用來捕獲海洋中的微小生物。珊瑚蟲的蟲體一代代死去，而它們分泌的外殼堆積在一起，慢慢形成千姿百態的珊瑚，進而形成珊瑚礁，珊瑚蟲結構和功能的基本單位是（ ）
A. 系統 B. 器官 C. 組織 D. 細胞
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【題目】細菌在凈化污水中所起的作用（ ）
A. 分解其中的大分子有機物 B. 分解污水中的重金屬成分
C. 能將污水中的各種有害成分分解成二氧化碳和水 D. 吸收了水中的有害成分
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【題目】某生物興趣小組為了探究小鼠走迷宮獲取食物的行為，設計了一個迷宮如下圖所示，圖A和圖B中的一只小鼠正在通過相同的迷宮。圖B的出口有一些炒香的花生米，圖A的出口則沒有，請據圖回答問題：
（1）將一份食物放在動物面前，動物會直奔食物而去。從動物行為獲得的途徑來看，這種行為是一種__________行為，小鼠走迷宮獲取食物的行為則是___________行為。
（2）本小組探究的問題是______________________________________。
（3）A組的作用是_________，本實驗的變量是______________________________。
（4）以上研究小鼠走迷宮獲取食物的行為，主要運用的生物探究方法是_______________。
（5）為了保證實驗成功，小鼠應處于_________狀態。
（6）小鼠是用____________（選填“嘗試與錯誤”或“推理”）的方法學會怎樣通過迷宮的。多次重復實驗后，如果B中小鼠學得快些，這說明實驗變量能_________小鼠學習。
（7）本實驗增加組C組與D組，分別用小雞、壁虎代替小鼠，實驗結果為小鼠學會通過迷宮的時間最短，壁虎學會通過迷宮的時間最長，說明_______________________________。
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【題目】對于植物的光合作用和呼吸作用，正確的描述是（ ）
A．日光下進行光合作用，呼吸作用停止
B．光合作用強于呼吸作用
C．呼吸作用在夜間進行，光合作用在日間進行
D．葉片進行光合作用，不進行呼吸作用
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【題目】小明同學建立了一個關于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類圖（見下圖）。請指出甲、乙、丙依次代表 哪類植物( )
A. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
B. 苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C. 蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物
D. 藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物
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【題目】如圖是蝗蟲外部形態示意圖，請據圖作答：
（1）蝗蟲身體是由[①]_____、[②]_____和[③]腹部構成．
（2）蝗蟲的運動器官是翅和_____，都著生在_____部．
（3）體表有外骨骼，具有_____和支持內部柔軟器官、_____體內水分蒸發的作用．
（4）將蝗蟲胸部、腹部插入水中，過一段時間蝗蟲死亡，這是因為蝗蟲呼吸時氣體出入身體的門戶﹣﹣_____被淹沒所致．
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