【題目】生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是_______多樣性；雜交育種利用的是_______多樣性。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體內(nèi)“血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖”，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中這種類型的血管是___________，據(jù)圖說出兩個(gè)判斷的依據(jù)：______________________________________________；___________________________________________________。
（2）根據(jù)圖中血流的方向可知，與該血管B端相連的另一種類型的血管是______________。
（3）血液由A流向B后，圖中所示的物質(zhì)減少的有_______________________________。
（4）該血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由_______（填某器官的名稱）吸收進(jìn)入血液，紅細(xì)胞釋放的氧是在_______（填某器官的名稱）獲取的。
（5）進(jìn)人組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細(xì)胞的_____________內(nèi)被利用。
（6）圖中②處的二氧化碳濃度與①處的二氧化碳濃度相比，②處的___________①處的（填“大于、等于或小于”）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】尿液形成過程如圖所示，以下說法正確的 （ ）
A.血液進(jìn)入腎臟后形成尿液的途徑是：血液→①→②→腎小管→③
B.血液經(jīng)過②和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用形成尿液
C.③內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體相比，③內(nèi)含有大分子蛋白質(zhì)
D.③內(nèi)液體與①內(nèi)的液體相比，③內(nèi)尿素的含量明顯升高
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究，其實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
組別 項(xiàng)目 | 水質(zhì) | 水量 | 水溫 | 蛙卵數(shù) | 孵出的蝌蚪數(shù) |
A組 | 河水 | 500毫升 | 22℃ | 30個(gè) | 28只 |
B組 | 蒸餾水 | 500毫升 | 10℃ | 30個(gè) | 9只 |
該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是
A. 水量過多 B. 不符合單一變量原則
C. 水溫太高 D. 水中沒有水草
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示食物通過人體消化道時(shí)，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度，字母代表組成消化道順序排列的各個(gè)器官（注：乙是﹣﹣﹣﹣，丙是…），請(qǐng)回答：
（1）曲線甲是______的消化，曲線乙是______的消化，曲線丙是______的消化。
（2）淀粉的消化開始于[______]（字母），脂肪的消化開始于[______]（字母）。
（3）淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪最終在圖中[______]（字母）里被完全消化。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖，圖1表示一粒浸軟的菜豆種子，某同學(xué)用刀片在中虛線處將種子橫切。并畫出了橫斷面的示意圖（圖2）；圖3是菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖；圖4是玉米粒的縱切示意圖，下列說法正確的是（ ）
A.圖3和4的主要結(jié)構(gòu)是相同的
B.將圖1菜豆種子橫切得到圖2。圖2中結(jié)構(gòu)3是胚乳
C.圖4中的種子與菜豆種子比。菜豆種子沒有的結(jié)構(gòu)是④
D.圖3中⑥即是大豆種子的主要部分，豆芽菜可供食用部分主要由中②發(fā)育而來
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為桃的生命周期，甲、乙、丙、丁分別表示生命周期中的四個(gè)不同的時(shí)期，數(shù)字①～⑦表示每個(gè)時(shí)期的相關(guān)結(jié)構(gòu)．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題：
（1）圖甲中的①在萌發(fā)過程中，胚芽最終發(fā)育成______。
（2）在乙中，④表示根尖的結(jié)構(gòu)，③表示葉片上分布的氣孔，控制氣孔開閉的結(jié)構(gòu)是保衛(wèi)細(xì)胞，其與表皮細(xì)胞的區(qū)別是細(xì)胞中有______結(jié)構(gòu)。
（3）圖丙中，桃樹的莖能逐年加粗，原因是______。
（4）圖丁中，從花藥中散落的花粉落在[____]______上，萌發(fā)形成花粉管。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體的部分生理活動(dòng)示意圖，①～⑦表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：
（1）食物中的______是構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，在消化道內(nèi)經(jīng)過①過程后最終被分解成______．
（2）人體在進(jìn)行圖中所示的過程③時(shí)，肋間肌和膈肌的狀態(tài)分別是______．此時(shí)，肺內(nèi)氣壓_____（小于/大于）外界氣壓。人體內(nèi)的氣體交換包括____________和_____________兩個(gè)過程，氧氣在肺泡處進(jìn)入血液，與_________ 結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，再通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞。最終，在腦細(xì)胞的_____________中，葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解釋放出能量。
（3）A系統(tǒng)中紅細(xì)胞單行通過的血管是______．心臟每跳動(dòng)一次，就是心臟收縮和舒張各一次．心臟每次跳動(dòng)的過程，先是兩個(gè)心房收縮，同時(shí)兩個(gè)心室舒張，此時(shí)心臟內(nèi)瓣膜的開閉情況是_______
（4）食物中含有能量的物質(zhì)，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步被消化。請(qǐng)參照?qǐng)D中兩種物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線，繪出淀粉的消化曲線。
_______________
（5）淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖，在小腸處經(jīng)過吸收進(jìn)入血液。小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有___________________________ 。
（6）葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的過程中，經(jīng)過下列結(jié)構(gòu)的順序是（填寫序號(hào)）
__________________________________。
①主動(dòng)脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈
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