【題目】下列哪一項不是組織培養的優點（ ）
A．可以用來培養新的植物品種
B．可以防止植物病毒的危害
C．可以促進植物的開花結果
D．可以在短時間內大量繁殖植物
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發生在植物體內的某些生理過程；圖2是該植物葉片的結構示意圖；圖3是某生態系統中物質循環和能量流動示意圖．請據圖分析回答下列問題：（說明：“[]”填字母或數字標號；“橫線”上填文字）
（1）圖1中的過程C進行時所需要的水是通過圖2中的結構[]中的導管運輸而來的．
（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖2中的結構[]進或出植物體的．根據葉片的結構和功能特點，可以判定葉所屬的結構層次是 ．
（3）圖1所示植物在結果實時，吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[] ．
（4）圖3中的生理過程[①]相當于圖1中的過程[] ， 該過程能將有機物分解成二氧化碳和水，并釋放能量．
（5）請你想一想，在圖3中，屬于生產者的是 ， 乙和丁之間是關系．
（6）假如圖3表示的是農田生態系統，則施用DDT農藥后，體內DDT農藥累積最多的生物是 ．
（7）植物間作套種、合理密植是為了提高圖1中過程[]的效率．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩人在一宗交通事故中受傷，醫生檢查發現他們的腦部活動正常，為了檢查他們的神經系統的其他部位是否受傷，醫生對他們做了進一步的測試，結果如下（ ）
A. 甲傳出神經受損，乙傳入神經受損
B. 甲傳入神經受損，乙傳出神經受損
C. 甲傳出神經受損，乙脊髓白質神經纖維受損
D. 甲傳入神經受損，乙脊髓白質神經纖維受損
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是動植物進化的大致歷程圖解，請認真讀圖完成下列填空
（1）圖中①是______________、②是____________、③是______________、④是______________、⑤是______________。
（2）一般來說，生物進化的總體趨勢是由_________到________；由________到_________；由_________到陸生。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如表是一個正常人的血漿、原尿和尿液的檢驗結果（“√”表示含有，“x”表示不含有），請判斷X、Y、Z分別代表的物質是（ ）
物質 | 血漿 | 原尿 | 尿液 |
X | √ | × | × |
Y | √ | √ | × |
Z | √ | √ | √ |
A．大分子蛋白質、葡萄糖、尿素 B．尿素、大分子蛋白質、葡萄糖
C．大分子蛋白質、葡萄糖、尿素 D．葡萄糖、大分子蛋白質、尿素
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是“綠葉在光下制造有機物”的各實驗步驟示意圖，請據圖回答：
（1）在步驟②中，從葉片上下兩面遮蓋紙片的目的是設置一組對照實驗，這組實驗的變量是 ．
（2）隔水加熱一段時間后，葉片變成黃白色，是因為被酒精溶解．
（3）在光下，綠葉通過 ， 制造出有機物，并運輸到植物體各部分，為植物體生命活動提供能量．
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