【題目】動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是指 ( )
A. 超越父輩、自己獨(dú)有的一種行為
B. 在同種動(dòng)物中與其他動(dòng)物不相同的行為
C. 在遺傳因素的基礎(chǔ)上經(jīng)環(huán)境因素的作用而獲得的行為
D. 集同種動(dòng)物中其他動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)所表現(xiàn)的行為
初中學(xué)業(yè)考試導(dǎo)與練系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】哺乳動(dòng)物靠四肢支撐起身體，骨在_____的牽引下圍繞______運(yùn)動(dòng)，使軀體能夠完成個(gè)中動(dòng)作，從而具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)能力，有利于覓食和逃避敵害，以適應(yīng)復(fù)雜多變的______。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】你見(jiàn)過(guò)琥珀嗎？它是由遠(yuǎn)古植物樹(shù)脂形成的化石。美輪美奐的琥珀里面往往包題有花粉、塵粒、小蟲(chóng)，甚至整只鳥(niǎo)。下圖是琥珀中的一只尖眼冀（xùn）蚊，從其形態(tài)特征推測(cè)，它應(yīng)屬于（ ）
A.環(huán)節(jié)動(dòng)物B.軟體動(dòng)物C.節(jié)肢動(dòng)物D.脊椎動(dòng)物
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察下面這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖，回答問(wèn)題：
（1）圖中有_____條食物鏈，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_____ 。請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：_____。
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中草屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____者，圖中未表示出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是_____和_____。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，在沒(méi)有人類干擾的情況下，蛇和吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，這是通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的_____ 來(lái)實(shí)現(xiàn)的，如果有人大量捕捉青蛙，則在短時(shí)間內(nèi)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是，蜘蛛和食草昆蟲(chóng)的數(shù)量將迅速_____。
（4）假設(shè)食物網(wǎng)中的草被噴灑了某些難以分解的殺蟲(chóng)劑，那么體內(nèi)殺蟲(chóng)劑積累最多的生物是_____，原因是_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如下圖所示是人體血液循環(huán)示意圖解。請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析后，回答問(wèn)題。
（1）圖中實(shí)線表示的血管中流動(dòng)的是_____血，虛線表示的血管中流動(dòng)的是_____血。
（2）血液由左心室→主動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→上、下腔靜脈→右心房。這一循環(huán)途徑稱為_____。
（3）觀察的心臟的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)在心臟的四個(gè)腔中，心壁最厚的是______，在心房與心室之間，心室與動(dòng)脈之間，都有能防止血液倒流的_____，這種結(jié)構(gòu)保證了血液按一定方向流動(dòng)。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】動(dòng)物的先天性行為是 ( )
A. 通過(guò)向父母學(xué)習(xí)而獲得的行為
B. 由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為
C. 因環(huán)境影響而逐漸形成的行為
D. 依靠自身在生活中積累所得到的行為
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題，在[ ]內(nèi)填序號(hào)，在____上填名稱。
（1）在消化道內(nèi)，淀粉、蛋白質(zhì)被消化的起始部位分別是[____]_____、[____]_____，被消化的最終產(chǎn)物分別是葡萄糖、_____。
（2）膽汁是由[____]_____分泌的，食物消化吸收的主要場(chǎng)所是[ ⑦ ]_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列哪兩個(gè)生理過(guò)程不能同時(shí)進(jìn)行
A. 消化和吸收 B. 消化和呼吸
C. 呼吸和吞咽 D. 吸收和吞咽
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