【題目】下列物質(zhì)屬于有機(jī)物的是
A.水 B.無(wú)機(jī)鹽 C.蛋白質(zhì) D.氧
【答案】C
【解析】
試題分析：根據(jù)有機(jī)物的定義可以判斷，有機(jī)物中一定含有碳，能燃燒，如糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)等，但含碳的物質(zhì)不一定屬于有機(jī)物，二氧化碳中雖然含有碳，但性質(zhì)和無(wú)機(jī)物相似，屬于無(wú)機(jī)物；無(wú)機(jī)物不含炭，不能燃燒，如水、無(wú)機(jī)鹽等。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為一個(gè)從未受到破壞的深積巖層的順序，圖中表明其中一層含有化石A，而另一層含有化石B，據(jù)圖示說(shuō)明（ �。�
A.物種A出現(xiàn)在物種B之前
B.物種A比物種B復(fù)雜、高等
C.物種A比物種B簡(jiǎn)單、低等
D.物種A是由物種B進(jìn)化而來(lái)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施是
①適當(dāng)提高二氧化碳濃度②提高氧氣濃度③適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間④形成高溫環(huán)境⑤人工形成晝夜溫差較大的條件
A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】綠色植物在有的條件下進(jìn)行光合作用，完成了兩方面的轉(zhuǎn)化：一是物質(zhì)轉(zhuǎn)化，即把簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的 ， 并釋放；二是能量轉(zhuǎn)化，即把轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的 ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】仔細(xì)觀察圖，回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）用孢子進(jìn)行繁殖，屬于孢子植物的有__，（填代號(hào)）其中具有了真正的根、莖、葉，具有專(zhuān)門(mén)的輸導(dǎo)組織的類(lèi)群是[]__植物．用種子進(jìn)行繁殖，屬于種子植物的有__．（填代號(hào)）
（2）圖中的E是原產(chǎn)于我國(guó)的舉世聞名的“活化石”，科學(xué)家將其列為裸子植物的主要依據(jù)是__．
A．根、莖、葉發(fā)達(dá)
B．有專(zhuān)門(mén)的輸導(dǎo)組織
C．有種子但無(wú)果皮
D．有種子且有果皮
（3）可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是[]__植物．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】從老鷹吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃昆蟲(chóng)，昆蟲(chóng)吃植物，可以看出，老鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于
A. 光 B. 植物 C. 蛇 D. 昆蟲(chóng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一對(duì)色覺(jué)正常的夫婦生了一個(gè)色盲男孩，這個(gè)男孩的色盲基因（ �。�
A.來(lái)自父親
B.一半來(lái)自父親，一半來(lái)自母親
C.來(lái)自母親
D.有 
可能來(lái)自母親
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行探究活動(dòng)．裝置中隔板與無(wú)色透明的鐘罩之間、隔板中央與小孔與玉米植株之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯．請(qǐng)據(jù)圖分析回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）若取一套裝置，小燒杯中液體是澄清石灰水，將裝置置于無(wú)光條件下，可用來(lái)探究__是呼吸作用的產(chǎn)物．
（2）如圖裝置甲、乙兩套，甲裝置小燒杯中的液體是氫氧化鈉（可吸收二氧化碳），乙裝置中小燒杯中液體是蒸餾水，放在暗處一晝夜以后，將兩套裝置均置于光下．兩個(gè)小時(shí)后，分別摘下甲、乙裝置內(nèi)的玉米葉片，脫色處理后，滴加碘液，葉片變藍(lán)的是__（填甲或乙），說(shuō)明此葉片內(nèi)產(chǎn)生了__，那么此對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)探究__是光合作用的原料．
（3）若取出鐘罩內(nèi)的小燒杯，然后把裝置放在陽(yáng)光下，在鐘罩內(nèi)壁會(huì)有細(xì)小的水珠出現(xiàn)，水分來(lái)自于植物的__作用．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】春日有翩飛的蝴蝶，夏夜有悠長(zhǎng)的蛙鳴。蝴蝶和青蛙生殖發(fā)育的共同特征有（ �。�
①有性生殖 ②體外受精 ③水中發(fā)育 ④變態(tài)發(fā)育
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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