【題目】動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的一個(gè)類群是( )
A. 軟體動(dòng)物 B. 節(jié)肢動(dòng)物
C. 線形動(dòng)物 D. 環(huán)節(jié)動(dòng)物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖。請(qǐng)充完整
①__________；②____________；③____________；④__________；⑤__________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖表示在顯微鏡下觀察到的某種農(nóng)作物的細(xì)胞所發(fā)生的一個(gè)過程。據(jù)圖回答問題：
（1）A→B→C表示植物細(xì)胞的__________過程。
（2）若一次施肥過多，__________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）出現(xiàn)這一現(xiàn)象，原因是施肥過多后使得土壤溶液濃度_____（填“大于”、“等于”或“小于”）根毛細(xì)胞液濃度。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，就要設(shè)法提高作物的光合作用強(qiáng)度．為此，某興趣小組開展了“探究影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)研究。
（實(shí)驗(yàn)原理）植物光合作用的強(qiáng)度可以通過檢測(cè)氧 氣的釋放速率來測(cè)定；產(chǎn)生的氧氣滯留在葉片，會(huì)使葉片在液體上浮。
（實(shí)驗(yàn)器材）長(zhǎng)勢(shì)相似的綠蘿葉片、不同濃度 NaHCO3溶液（可分解釋放CO2）、注射器、打孔器、如圖所示的實(shí)驗(yàn)臺(tái)（不同高度放有三組燒杯）等。
（實(shí)驗(yàn)步驟）
步驟一：用打孔器在綠蘿葉片上取大小相同的小圓葉片若干，用注射器排出葉片細(xì)胞間隙的氣體，使葉片在蒸餾水都能下沉；
步驟二：在每組的三個(gè)燒杯分別加入體積相同、濃度不同的 NaHCO3溶液（不考慮溶液密度差異），然后用鑷子將小圓葉片放入燒杯，每個(gè)燒杯10片；
步驟三：點(diǎn)亮LED燈帶，記錄每個(gè)燒杯8個(gè)葉片上浮到水面所需的時(shí)間。葉片上浮的平均時(shí)間記錄如下表（單位：秒）。
組別 | NaHCO3相對(duì)濃度 | ||
50 | 100 | 150 | |
低光強(qiáng)組 | 968 | 801 | 720 |
光強(qiáng)組 | 883 | 632 | 498 |
高光強(qiáng)組 | 767 | 476 | 355 |
請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟可知，本實(shí)驗(yàn)設(shè)置的自變量有二氧化碳濃度和_________。
（2）實(shí)驗(yàn)每個(gè)燒杯放10個(gè)小圓葉片，而統(tǒng)計(jì)時(shí)只選取前8個(gè)小圓葉片上浮的平均時(shí)間，這樣做的目的是________________。
（3）葉片上浮的平均時(shí)間越長(zhǎng)，表示光合作用強(qiáng)度_________。分析本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出結(jié)論：________________________________________________________________
（4）本實(shí)驗(yàn)的重要改進(jìn)是用LED冷光源代替?zhèn)鹘y(tǒng)的白熾燈，這一改進(jìn)對(duì)該探究的主要意義是 __________________________________ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列具有社會(huì)行為的有
A．在同一片森林筑巢的喜鵲 B．個(gè)體戶在河邊養(yǎng)的一群鴨
C．一群南飛的大雁 D．一塊稻田里的所有青蛙
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列不是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主要特征的是（ ）
A.人的作用非常突出
B.動(dòng)植物種類較少
C.生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
D.生態(tài)系統(tǒng)成分不完整
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？小明同學(xué)探究活動(dòng)的過程是：
A．提出問題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
B．作出假設(shè)： ．
C．制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透明玻璃板，另一側(cè)蓋上透明玻璃板，這樣就形成有光和無光兩個(gè)環(huán)境，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只相同的鼠婦，觀察鼠婦的行為．
D．分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 平均值 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 | 1只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 | 9只 |
e、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：光會(huì)影響鼠婦的生活。
根據(jù)小明的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成以下題目：
（1）請(qǐng)你完成b步驟內(nèi)容。
（2）該實(shí)驗(yàn)探究的變量是。
（3）小明在鐵盤兩側(cè)中央各放5只鼠婦，而不放1只鼠婦，且求取平均值，這樣做的目的是
（4）如果要探究“鼠婦的生活是否受溫度的影響”實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)變量是（ ）
A.光
B.濕度
C.溫度
D.土壤中的無機(jī)鹽
（5）如果要探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”，在下列的四個(gè)裝置中，你會(huì)選擇
A.
B.
C.
D.
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