【題目】下列對動物行為研究的案例中，主要應用觀察法的是
A. 法布爾對昆蟲的研究 B. 廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究
C. 勞倫斯對小野雁學習行為的研究 D. 弗里施對蜜蜂色覺的研究
智趣寒假作業云南科技出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】西紅柿含豐富的維生素C，你知道西紅柿的形成要經過哪些過程( )
A. 開花→受精→傳粉→結果 B. 開花→傳粉→受精→結果
C. 傳粉→開花→受精→結果 D. 傳粉→受精→開花→結果
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】看了如圖這幅漫畫，你有什么感想？你想怎樣做？
這幅漫畫的寓意是：手持大斧的人類為了自己_____的利益，過度地_____，使得鳥類無家可歸．它們氣憤至極，竟然向地球上最高級的動物──人類發起攻擊，視他們為“_____”．作為人類的我們，難道不應該好好想一想嗎？況且森林的破壞不單單影響鳥類的生存，還直接影響我們人類自己，造成水土的流失、沙塵暴的襲擊等等．我們知道，一次性筷子是日本人發明的，日本森林的覆蓋率為68%，但是他們卻不砍伐自己的樹木做一次性筷子，全靠進口． 而我國的森林覆蓋率不到17%，卻是一次性筷子的出口大國．我們中國人可不能這樣傻下去了，我們要覺悟！我們要保護森林，我們要號召大家_____，我們青少年要節約用紙、回收廢紙．回收一噸廢紙，就等于挽救了17棵大樹．過元旦的時候，我們要少買賀卡，因為制作400張賀卡要消耗一棵樹．總之，通過人類的共同努力，讓更多的_____重返大自然！
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“超級細菌”MRSA的出現與濫用抗生素甲氧西林之間的關系如圖，相關分析不符合自然選擇學說的是( )
A. 甲氧西林使金黃色葡萄球菌產生了變異
B. 金黃色葡萄球菌群體中原來就存在耐藥性個體
C. 甲氧西林對MRSA進行了定向選擇
D. 濫用甲氧西林后金黃色葡萄球菌群體耐藥性增強
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】從一個小小的細胞到“帥哥靚妹”的過程，讓我們看到了生命的奇妙變化，請據圖回答問題。
（1）人的生命開始于一個被稱為________的細胞出生前的我們在媽媽的________里生活，每時每刻，都能通過________和________從媽媽獲得________和________，并且排出________.
（2）________突增是青春期的一個顯著特點。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明周末參加了“美麗滇池，我是行動者”第八屆徒步環滇公益活動，被評為“環滇小勇士”，他嘗試將觀察到的部分生物繪制成如下食物網，據圖回答問題。
（1）圖中共有______條食物鏈。滇池金線和蝦之間的關系是______(填“捕食”或“競爭”)。
（2）綠藻等綠色植物是生態系統中的______者，其制造的______(填“有機物”或“無機物”)養育了生物圈中的其他生物。
（3）若綠藻生活的水城受到生物難以分解、無法排出的某種有毒物質(W)的污染，一段時間后體內W含量最多的生物是______。W通過食物鏈最終威脅人類自身，所以我們要像保護自己的眼睛一樣保護滇池。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是菜豆種子的結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）種子的胚包括[1]___ 、[2]___ 、[3]___ 、[4]___ 四部分．
（2）與玉米種子相比，菜豆種子沒有___ ．
（3）菜豆種子萌發所需要的營養物質來自種子結構的___ ，菜豆幼苗的莖是由種子的___ 發育來的．
（4）決定種子萌發的因素有很多，除了種子自身內在條件外，種子萌發需要的環境條件是：___ 、___ 和充足的空氣．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】眼睛是心靈的窗戶，下列對眼球結構描述錯誤的是（ ）
A. 視覺形成的過程是：外界光線→④→②→③→⑦→⑧→大腦。
B. 外國人的眼睛有藍色、褐色，是因為①上有不同的色素。
C. 結構⑥的作用是保護眼球的內部結構。
D. 上課時一會看書本，一會看黑板，都能看清楚，是由于③的曲度可以調節。
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