【題目】在豐富多彩的自然界中生存著各種各樣的生物，它們的形態(tài)、結構以及生存環(huán)境都有一定的差別．如圖中，不具有細胞結構的生物是（ ）
A.
B.
C.
D.
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【題目】“一豬生九子，連母十個樣”、“種瓜得瓜”，這兩種現(xiàn)象生物具有的特性是
A. 遺傳與變異 B. 生長與發(fā)育
C. 遺傳 D. 變異
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【題目】每種動物都有與其生存相適應的運動結構，請分析回答：
（1）草履蟲靠[]的擺動在水中旋轉前進；蚯蚓的運動方式為 ．
（2）鳥類的前肢進化成[] ， 適于飛行．
（3）人體進行劇烈運動時，[]可減少兩骨間的摩擦，使運動更加靈活．
（4）對各種動物來說，運動能擴大其活動和生存范圍，有利于動物、逃避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代．
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【題目】生物興趣小組為探究植物呼吸作用的產物設計了如圖裝置，圖中是萌發(fā)的黃豆種子，將裝置放在適宜的條件下一段時間后，用燒杯通過漏斗往瓶中注水，并打開閥門，觀察并分析實驗，回答下列問題：
（1）生物興趣小組設計該實驗來探究的問題是： ．
（2）觀察發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水變渾濁，說明黃豆種子的呼吸作用能產生 ．
（3）有同學指出上述實驗不夠嚴謹，缺少 ， 老師贊許該同學的觀點，若完成整個實驗設計，則應該控制的變量是 ．
（4）貯藏水稻種子，需降低呼吸作用的強度，可采取的措施有 ． （請寫出2點）
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【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網，有關敘述不正確的（ ）
A.該食物網共有四條食物鏈
B.如果鷹的數(shù)量突然減少，則短時間內草的數(shù)量會減少
C.該食物網所在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是生產者、消費者和分解者
D.鷹和蛇的關系是捕食關系和競爭關系
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【題目】從一個小小的細胞到呱呱墜地的嬰兒（如圖），生命給了我們太多的驚奇和感動．下列敘述不正確的是（ ）
A.甲表示受精卵，是在輸卵管內形成的
B.乙沿輸卵管移動，植入增厚的子宮內膜完成著床
C.從甲到丙表示細胞分裂、分化形成組織
D.成熟的胎兒從母體娩出后，才開始進行呼吸作用
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【題目】圖中a表示人體的膈肌．據(jù)此判斷甲、乙兩人所處的呼吸運動過程分別是（ ）
A.甲吸氣、乙呼氣
B.甲呼氣、乙吸氣
C.甲、乙都吸氣
D.甲、乙都呼氣
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