【題目】科學(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn)，給作物播放音樂能提高產(chǎn)量，這說明生物（ ）。
A. 需要營養(yǎng) B. 進(jìn)行生長
C. 排出廢物 D. 對外界刺激作出反應(yīng)
提分百分百檢測卷系列答案
寶貝計劃期末沖刺奪100分系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于顯微鏡的使用，請回答下列問題：
（1）說出右圖顯微鏡各主要結(jié)構(gòu)的名稱[5] [14]
（2）調(diào)換物鏡應(yīng)該使用[6]
（3）圖中顯微鏡目鏡為4×，物鏡為40×，那么所觀察到得物象被放大了 倍。
（4）在觀察玻片標(biāo)本時，發(fā)現(xiàn)物象很模糊，你認(rèn)為該選擇調(diào)節(jié) 使物象更清晰！
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】兔子的眼睛長在頭的兩邊，貓的眼睛長在頭的前方，這體現(xiàn)了（ ）
A．生物的生存依賴于一定的環(huán)境 B．生物的生存發(fā)展不斷適應(yīng)環(huán)境
C．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生存環(huán)境相適應(yīng) D．生物影響和改變環(huán)境
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)菌和真菌可以引起多種疾病，但有些細(xì)菌卻可以產(chǎn)生殺死或抑制某些治病真菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱為抗生素． （判斷對錯）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于( )
A.生物對環(huán)境的影響 B.生物對環(huán)境的適應(yīng)
C.環(huán)境對生物的制約 D.環(huán)境對生物的適應(yīng)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示，請據(jù)圖回答問題：
（1）植物體和兔、鹿等動物體的有機(jī)物最終來源于______過程（填名稱）
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中, 兔、鹿等各種生物的數(shù)量和比例總是維持在__________的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫___________。
（3）生物遺體通過圖中 [ ]____________分解成__________（一種氣體）、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收利用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥?/span>，我們應(yīng)該好好了解并保護(hù)它們。為此，某生物興趣小組開展了觀察蚯蚓的實驗。請據(jù)圖回答。
（1）結(jié)構(gòu)A是蚯蚓的環(huán)帶，由此可判斷B是_____（填“前”或“后”）端。
（2）蚯蚓身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，因此它屬于____________動物。
（3）用手觸摸蚯蚓腹面，感覺較為粗糙，是因為其腹面有_________，以增大運(yùn)動時身體與土壤的摩擦力。
（4）實驗過程中，應(yīng)保持其體表濕潤，這是因為它靠濕潤的體壁進(jìn)行__________。實驗完成后，應(yīng)該將蚯蚓___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科技人員在密閉的玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實驗，晴天環(huán)境下對室溫內(nèi)二氧化碳濃度進(jìn)行24小時測定，并繪制如圖所示的曲線，下列分析正確的是（ ）
A. MN段植物呼吸作用不斷增強(qiáng)
B. NP段植物光合作用不斷增強(qiáng)
C. Q點植物中的有機(jī)物比M點多
D. P點后植物不再進(jìn)行光合作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在制備蛇毒抗毒素血清時，須將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)。這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是
A．特異性免疫，抗原 B．特異性免疫，抗體
C．非特異性免疫，抗原 D．非特異性免疫，抗體
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