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下圖是細(xì)胞膜控制物質(zhì)出入細(xì)胞的過(guò)程，回答問(wèn)題：
（1）圖中①是________；②是________；③是________；
（2）________將細(xì)胞內(nèi)部和________分隔開(kāi)來(lái)，使得細(xì)胞擁有一個(gè)________的內(nèi)部環(huán)境。
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答案：
解析：
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�。�1）①細(xì)胞膜�、诩�(xì)胞核�、奂�(xì)胞質(zhì)
�。�2）細(xì)胞膜 外部環(huán)境 比較穩(wěn)定
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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在我國(guó)的植被中，________占據(jù)了主體。為了綠化荒山，改善植被，我國(guó)將每年的________定為全國(guó)的“植樹(shù)節(jié)”。
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科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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在顯微鏡下觀察臨時(shí)裝片時(shí)，當(dāng)物像偏上、偏左，為使物像放正中，應(yīng)將裝片
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| [ ] |
A． |
往上、往左移
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B． |
往上、往右移
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C． |
往下、往右移
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D． |
往下、往左移
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科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)時(shí)，一般要在載玻片上的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維，這是為了
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| [ ] |
A． |
防止草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)過(guò)快，不便觀察
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B． |
便于觀察草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方式
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C． |
便于觀察草履蟲(chóng)的消化過(guò)程
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D． |
保護(hù)草履蟲(chóng)
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科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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植物體內(nèi)始終保持分裂能力的組織是________。在根、莖、葉脈等處的導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，屬于________。
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科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)下冊(cè)
題型：
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人體產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的部位分別是
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| [ ] |
A． |
睪丸和卵巢
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B． |
陰莖和陰道
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C． |
睪丸和子宮
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D． |
輸精管和輸卵管
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科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)下冊(cè)
題型：
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下列關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類區(qū)別的敘述，不正確的是
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| [ ] |
A． |
祖先不同
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B． |
運(yùn)動(dòng)方式不同
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C． |
制造工具的能力不同
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D． |
腦發(fā)育程度不同
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科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)下冊(cè)
題型：
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在以下關(guān)于人類起源和發(fā)展的說(shuō)法中，正確的是
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| [ ] |
A． |
現(xiàn)代類人猿，如同其祖先一樣，仍過(guò)著以樹(shù)棲為主的熱帶從林生活
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B． |
“露西”時(shí)代的古人類已經(jīng)可以制造簡(jiǎn)單的工具
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C． |
“東非人”時(shí)代的古人類已經(jīng)能夠用火，并且產(chǎn)生了語(yǔ)言
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D． |
人類改變環(huán)境的能力超過(guò)所有的其他生物，環(huán)境對(duì)人類沒(méi)有影響
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科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)下冊(cè)
題型：
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生態(tài)廁所一般具有以下特點(diǎn)：地下設(shè)有________池，可以就地對(duì)人糞進(jìn)行無(wú)害化處理，產(chǎn)生的________可以當(dāng)作燃料，殘?jiān)堃嚎勺骰ú輼?shù)木或農(nóng)作物的________；屋頂可以覆土種植、蓄水養(yǎng)殖或安裝太陽(yáng)能利用裝置。
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