【題目】家庭藥箱中一般不作為常用外用藥的是（ ）
A. 云南白藥 B. 創可貼 C. 風油精 D. 眼藥水
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間，對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流，請結合下列各圖，認真分析并回答有關問題。
(1)小組討論中，陽陽同學認為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用孢子進行繁殖，而圖A所示植物是用______進行繁殖。
(2)明明同學說，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環境不同，其呼吸方式也不相同。圖D所示動物，其幼體用______進行呼吸；圖C所示動物在呼吸方面最大的特點是能進行______呼吸。
(3)婧婧同學說，從發育方式上看，圖D所示動物在發育過程中，其幼體和成體不僅在外部形態上有較大差異，而且內部結構和生活習性也發生了很大變化，像這樣的發育方式叫做______發育；圖E所示動物，其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長，所以在幼蟲生長發育過程中有______現象。
(4)勇勇同學說，圖中F所示動物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環境和生活習性上都有很大差異，但在分類學上，兩者卻屬于同一類動物，其原因之一是兩者在生殖發育過程中都具有______的特點。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色植物是生態系統中的生產者，因為它們能進行光合作用。請根據光合作用示意圖回答問題。
（1）植物進行光合作用的主要器官是___________。
（2）請寫出圖中各序號所代表的物質①______②____。
（3）光合作用的條件是（______）
A．有光無光均可 B．有光
（4）光合作用的場所是（______）A．線粒體 B．葉綠體
（5）光合作用制造的有機物通過____（填“導管”或“篩管”）運輸到植物體的各個部位。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面甲、乙兩圖分別表示氣體在人體內的兩個交換過程，PO2和PCO2分別代表血液中氧氣和二氧化碳的壓力（壓力越大，濃度越高）括號內的數字單位是壓強單位千帕）請回答：
（1）通過氧氣和二氧化碳的濃度變化可以判斷甲圖中血液流動方向是 ．
（2）乙圖中血液流動方向是 ．
（3）可以推測A血管與心臟的哪一個腔相連？ ．
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