【題目】蝸牛和烏賊的共同特征是 （ ）
A. 有口無肛門 B. 柔軟的身體外面有外套莫
C. 身體細長 D. 體表有堅硬的甲
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為蝗蟲的外部形態示意圖．
（1）根據動物體內有無脊柱分類，蝗蟲屬于_____動物．
（2）蝗蟲的身體分為_____、_____、_____三部分．
（3）蝗蟲一生中要“蛻皮”4～5次才能發育為成蟲，這里的“蛻皮”指的是_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據下圖完成問題。
（1）據圖ABCDE，請你排出正確的實驗操作順序。
（2）在實驗中為了維持洋蔥細胞的基本形態，在載玻片中央滴加一滴 ， 制作口腔上皮細胞臨時裝片時，在玻片上滴加一滴生理鹽水，目的是。
（3）蓋蓋玻片時，要將蓋玻片從清水滴一側緩緩放下，目的是。
（4）染色時，要從蓋玻片的加上稀碘液，用在蓋玻片的另一端吸引，使染液浸潤到標本的全部。
（5）在觀看洋蔥表皮細胞時，要使圖像從視野①變為視野②的狀態，應將裝片向移動；圖像從②到③應該轉動 ， 換成鏡；圖像從③到④應調節。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校生物興趣小組對“檢測不同環境中的細菌和真菌”探究實驗作了如下設計： 第一步：將4個裝有牛肉汁培養基的培養皿(已高溫滅菌）貼上標簽紙后分為A、B兩組，A組編碼1號和2號，用于檢測教室的空氣，B組編碼3號和4號，用于檢測筆帽。
第二步:將4個培養皿做如下處理。
組號 | 培養皿號 | 操作 |
A組 | 1號 | 置于教室講桌上，打開蓋10分鐘后蓋蓋，置培養箱培養 |
2號 | 置于教室講桌上，不做處理，同1號一起置培養箱培養 | |
B組 | 3號 | 打開蓋，將筆帽在培養基上輕壓一下，蓋蓋，置培養箱培養 |
4號 | 打開蓋，不做其他處理，與3號同時蓋蓋，置培養箱培養 |
第三步：每天觀察一次，并作好記錄。
請根據上述實驗設計，回答下列問題：
（1）你認為這兩組實驗的對照組應該是________號。A組實驗的變量是________，B組實驗的變量是__________。
（2）有同學認為，4號培養皿做“打開蓋”這一步是多此一舉，你認為是否需要做這一步？__________，理由是__________。
（3）下圖是三天后觀察到的A、B兩組實驗現象，根據實驗現象你得出的實驗結論是__________。觀察1號培養皿發現，菌落〔1〕呈黑色、絨毛狀，應該是__________菌。
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