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節(jié)肢動(dòng)物的主要特征：體表有堅(jiān)韌的

，身體和

都分節(jié)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是（　　）

A、消費(fèi)者和生產(chǎn)者

B、生產(chǎn)者和解者

C、消費(fèi)者和分解者

D、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)人的一對(duì)基因中．一個(gè)是顯性基因，一個(gè)是隱性基因，這個(gè)人的性狀表現(xiàn)是（　　）

A、顯性性狀

B、隱性性狀

C、兩種性狀

D、無(wú)規(guī)律

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

法國(guó)著名科學(xué)家巴斯德在研究牲畜炭疽病時(shí)，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：把供實(shí)驗(yàn)用的綿羊分為甲、乙兩組，甲組綿羊用毒性已減弱的炭疽病的病原菌注射，它們感染后沒(méi)有發(fā)病；乙組沒(méi)有注射．10天后對(duì)甲、乙兩組綿羊同時(shí)注射毒性極強(qiáng)的炭疽病病原菌，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，甲組綿羊全部正常生活，而乙組綿羊全部死亡．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中甲組綿羊在第二次注射后沒(méi)有發(fā)病，其原因是

；這一現(xiàn)象屬于

．
（2）甲組綿羊第一次注射毒性已減弱的炭疽病的病原體，它進(jìn)入綿羊體內(nèi)作為

起作用．
（3）乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起的作用是

．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

大氣中二氧化硫濃度超過(guò)一定值，葫蘆蘚就不能生存．某化工廠的煙囪中有二氧化硫排放，為研究二氧化硫?qū)χ参锏挠绊懀逞芯啃〗M在離煙囪每隔一定距離的地方栽種250株葫蘆蘚，由近至遠(yuǎn)分別編號(hào)為l組，2組、3組、4組、5組．葫蘆蘚植株死亡數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表（單位：株）請(qǐng)據(jù)此分析作答．