Question

【題目】某校八年級生物興趣小組的同學為探究植物的生命活動，設計了以下實驗裝置．請據圖回答下列問題：

（1）如圖裝置A的實驗進行一段時間后，用手擠壓塑料袋，觀察到的實驗現象是：澄清的石灰水變渾濁，此實驗證明了植物呼吸釋放的氣體是 ．
（2）在實驗過程中，裝置A塑料袋內壁出現的水珠主要來自于植物的 ．
（3）裝置A的實驗選用黑色的塑料袋，是為了避免植物進行而影響實驗效果．
（4）裝置B，當圖甲中試管內的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管將帶火星的衛生香伸入管口內，結果衛生香猛烈燃燒起來，該實驗說明光合作用產生了 ．
（5）為探究裝置B“進行光合作用的植物是金魚藻“，裝置B設置了如圖乙所示的對照組，該對照組有一處明顯錯誤，請你改正；應去掉圖乙中的 ．

Answer 1

【答案】
（1）二氧化碳
（2）蒸騰作用
（3）光合作用
（4）氧氣
（5）金魚藻
【解析】解：（1）二氧化碳有能使澄清的石灰水變渾濁的特性，呼吸作用是不需要條件的，只要是活細胞，即使是無光也進行呼吸作用，也能進行微弱的蒸騰作用，但是蒸騰作用散失的水分不能使澄清的石灰水變渾濁，同時無光時不能進行光合作用．因此圖A實驗裝置是為了驗證呼吸作用的產物是二氧化碳，實驗現象是能夠使澄清的石灰水變渾濁．（2）在實驗過程中也能進行微弱的呼吸作用，植物體內的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發出來，因此，塑料袋內壁出現的水珠主要來自植物的蒸騰作用．（3）為了避免光合作用影響實驗效果，實驗選用黑色塑料袋．（4）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，甲中能使帶火星的衛生香劇烈燃燒，這是氧氣具有助燃的性質，說明光合作用產生了氧氣．（5）為探究“進行光合作用的是金魚藻”，裝置B設置了如圖乙所示的對照組，實驗的唯一變量應是金魚藻．所以應去掉圖乙中的金魚藻．其他條件都應該相同．
所以答案是：（1）二氧化碳；（2）蒸騰作用；（3）光合作用；（4）氧氣；（5）金魚藻．
【考點精析】關于本題考查的光合作用的實質和呼吸作用的實質，需要了解光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程；呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用才能得出正確答案．