【題目】 控制著生物的發育和遺傳。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】鳥類與人類生活有著密切的關系，它們啄食害蟲、傳播種子、傳遞信息，對維護自然界的生態平衡起著重要作用。圖1為家鴿的外形，圖2和圖3是觀察雞卵的結構實驗。請回答下列問題：
（1）家鴿適應飛行的形態特點是身體呈流線型，并被覆羽毛，_____。其適應飛行的特點還有骨骼很薄，有的愈合在一起，長骨_____，充滿空氣；胸骨發達，兩側附有發達的胸肌等；除了用肺呼吸外，體內還有能儲存大量空氣輔助呼吸的結構叫_____。
（2）在雞卵的結構中，能供給營養物質的是圖2中的_____。（填寫標號）
（3）用剪刀輕輕敲打雞卵的鈍端，將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發現該處有_____，其作用是貯存供給胚胎發育所需要的氧氣。
（4）用剪刀將開口處的內殼膜剪破，將卵殼內的物質輕輕倒入培養皿中（如圖3所示）仔細觀察，卵黃的表面有一個乳白色的小圓點是將來發育成雛鳥的部位，該結構就是圖2中的_____。（填寫標號）
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【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細胞”臨時裝片，觀察到甲、乙視野。下列敘述正確的是
A.圖一所示顯微鏡的最小放大倍數為26倍
B.圖二中，由甲換到乙需要轉動轉換器和細準焦螺旋
C.圖二中，甲視野的放大倍數比乙小，視野也較暗
D.直接用手放蓋玻片時，應慢慢平放下去
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【題目】莉莉使用顯微鏡觀察人血涂片時，在視野中清晰地看到許多紅細胞，卻看不到白細胞，如右圖所示。已知白細胞比紅細胞大，莉莉需再利用下列哪一步驟，才最有可能觀察到白細胞?
A.放大光圈 B.移動玻片 C.滴加蒸餾水 D.更換高倍物鏡
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【題目】小楚在實驗室里進行“制作人體口腔上皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗。根據實驗完成下列問題：
(1)制作裝片可概括為以下步驟：①擦；②滴；③取；④涂；⑤蓋；⑥染。其中第⑤步“蓋”的具體操作是用鑷子夾起蓋玻片，________________________________________，然后慢慢放平(小心氣泡產生)，制成臨時裝片。
(2)觀察裝片按以下步驟進行：①對光；②放片；③調焦；④觀察。小楚在低倍鏡下調焦時能找到物像卻模糊不清(如圖乙)，接下來她應調節的是________(填圖甲中的結構序號)。
(3)顯微鏡下看到的像是原物體的____________(選填“倒立的”或“正立的”)像，要想使視野中位于右下方的物像移到中央，應向________方移動玻片標本。
(4)若選用10×的目鏡和10×的物鏡，則放大倍數是________倍。觀察時應先選用__________物鏡。
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【題目】請根據顯微鏡圖示，結合有關操作技能，回答下列相關問題。
(1)圖1中遮光器和反光鏡作用是共同調節____________。
(2)使用低倍鏡觀察時，找到物像后，移動玻片，使物像移到視野________；轉換到高倍鏡后，要使物像清晰、明亮，下列做法正確的有________。
A．調節粗準焦螺旋 B．調節細準焦螺旋C．移動玻片 D．轉動反光鏡
(3)某同學使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片，如圖2所示，通過下列哪項操作能實現視野“甲”到視野“乙”的變化？________。
A．調節遮光器換用大光圈
B．調節反光鏡換用凹面鏡
C．向右上方移動裝片，并換用高倍物鏡
D．向左下方移動裝片，并換用高倍物鏡
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