【題目】如圖為反射弧的模式圖．請根據圖回答：
（1）標號②表示標號③表示
（2）神經沖動在該反射弧中的傳導順序是①→→→→⑥（用圖中標號回答）
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小學教材完全解讀系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】很早以前，勞動人民就學會了用桑葉喂蠶、蠶沙（蠶糞）養魚、塘泥肥桑的方法，創造了“桑基魚塘”生態農業．隨著科學技術的進步，“桑基魚塘”生態農業不斷地發展，人們改變了以蠶沙直接下魚塘的老辦法，將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草等投入沼氣池內發酵，制成沼氣作燃料，用沼氣渣喂魚及“肥水”（如圖）．
（1）在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草等物質生產沼氣的過程中，發揮作用的微生物在生態系統的成分中屬于（選填“生產者”、“消費者”或“分解者”）
（2）魚進行生命活動所需要的能量最終來自 ．
（3）不論是傳統的“桑、蠶、魚”農業結構，還是改進的“桑、蠶、氣、魚”的新型農業結構，都是設法使能量盡可能多地 ．
A.保留在生產者體內
B.經分解者釋放到大氣中
C.流向對人類有益的部分．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示人體內物質循環和廢物排出的關系，請據圖回答有關問題：
（1）人體內物質（營養物質和廢物）的運輸主要靠人體的系統完成的．該系統是由血管、和組成．
（2）人體的血液循環可以分為和 ， 兩者是通過連通在一起．
（3）人體細胞產生的代謝廢物，經過血液循環運輸到身體的一些部位排出體外，圖中人體排出代謝廢物的途徑有、、 ． （填英文字母）
（4）圖中形成尿液的器官是 ， 它是由大約120萬個構成，尿液的形成包括和兩個過程．
（5）圖中H過程中，人體排出的汗液是由結構分泌形成，通過人體的排出體外．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察鯽魚形態圖，思考分析，嘗試完成下列問題：鯽魚有許多適于水中生活的形態結構特征：
（1）鯽魚的體表有覆蓋
（2）鯽魚身體的兩側有[] ， 可以感知水流的方向
（3）鯽魚游泳主要依靠完成
（4）“魚兒離不開水”，這是因為魚用呼吸．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據你所學的知識以及下面的A、B兩幅圖，回答下列問題：
（1）標號①和④的表面覆蓋著一層[] ， 能減少運動時骨與骨之間的摩擦．
（2）把兩塊骨牢固地聯系在一起的是[] ． []里有少量滑液，從而使關節活動靈活．
（3）運動是指骨骼肌受到傳來的刺激而收縮牽動所附著的圍繞關節的活動．
（4）當你放學回家，看到媽媽給你準備的可口飯菜，忍不住用手拿去一個雞腿送入口中。你在完成把雞腿送入口中這個動作時中，骨骼肌和關節活動的情況是：肱二頭肌 ， 肱三頭肌 ， 肘關節（伸直、彎曲）．
（5）當手自然下垂時，1與2所處的狀態分別是舒張和 ． 當手提重物時，1與2所處的狀態分別是收縮和 ．
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