【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”，實驗設計如圖所示，試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法錯誤的是（ ）
A. 滴加碘液后，①號試管不會變藍色
B. ②③對照，可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”
C. ①②對照，可探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”
D. ①②對照，②號試管為對照組
【答案】B
【解析】
（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的是實驗組，沒有處理的就是對照組。（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性，因此常用碘液來驗證淀粉的存在。
①號試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成了，因此滴加碘液不變藍；②號試管中清水對淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍；③號試管饅頭塊與唾液沒有充分混合，唾液不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液變藍。所以滴加碘液后，①號試管不會變藍色，A正確；②③有兩個變量：唾液和攪拌，變量不唯一，因此不能形成對照，所以不可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”，B錯誤；①②對照，實驗變量是唾液，可探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”，C正確；①②唯一的變量是唾液，可探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”，因此①②對照，②號試管為對照組，D正確。
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【題目】如圖表示某同學做“綠葉在光下制造有機物”實驗的裝置，據圖回答問題：
（1）該實驗中將天竺葵葉片第二次漂洗的目的是：________________。
（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣做的目的是：__________。
（3）在實驗過程中小燒杯內的液體是_______。
（4）向葉片上滴加碘液，即可根據顏色反應判斷是否有_____生成。
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【題目】下列有關甲，乙、丙、丁四幅圖的敘述，錯誤的是
A.圖甲中顯微鏡的放大倍數為640倍
B.圖乙中根尖細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體
C.圖丙中的玉米籽粒滴加碘液后①變藍，②不變藍
D.圖丁裝置用來收集光合作用產生的氧氣
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【題目】下圖是與動物運動有關的形態結構，請分析回答：
（1）動物的運動有許多不同形式。如：①魚可以依靠軀干部和尾部的擺動與[3]________的協調作用游泳；②昆蟲大多依靠[4]________飛行，依靠足爬行，有的還能跳躍；③鳥類的前肢進化成了[5]________，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等。
（2）人類主要依靠________、肌肉和關節的協調配合，完成各種精細而靈活的動作。當人做屈肘動作時，肱三頭肌處于________狀態，骨骼肌中間較粗的部分是肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分是肌腱；人體能產生運動，是因為骨骼肌受到神經傳來的刺激而收縮，再牽動骨繞著________活動。
（3）動物的運動器官有許多共同的結構特征。如：①多具有發達的________，能為運動提供動力；②多具有牢固的支持和附著結構，如昆蟲體表的________、鳥類的龍骨突、人體四肢的骨骼；③多具有便于靈活運動的分節和支點，如蝗蟲的足分節、人的四肢有許多[8]________。
（4）動物的運動器官與生存環境相適應。如大多數魚的鰭、鳥的翼、昆蟲的翅，都具有較大的________，有利于劃水游泳或扇動空氣飛行。
（5）動物的運動對其生存有重要意義。對于各種動物來說，運動能擴大其活動和生存范圍，因而也就增大了其________、逃避敵害和繁殖后代的機會。
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【題目】下圖是幾種動物運動的方式,請填寫對應圖片中動物的運動方式。
(1)____________;(2)_____________;(3)___________;(4)____________;(5)_______________
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【題目】下圖是人體屈腿和伸腿運動的示意圖，據圖回答下列問題
（1）當屈腿時，腘肌______，股四頭肌______。這兩組肌肉需_______才能完成這個運動。
（2）當發生膝跳反射時，叩擊的部位是膝蓋下方的________，效應器是________，其接受傳出神經傳導的沖動后引起收縮，使小腿踢出。
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【題目】為了更好地生存和繁衍，動物形成了多種多樣的運動方式，下列是與動物運動有關的結構示意圖，請據圖分析回答：
（1）圖甲中，蚯蚓靠_____協調配合完成運動；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是_____（填數字）．
（2）圖丙是人的關節及屈肘動作模式圖，與關節的牢固性有關的結構是[ ]_____．在屈肘動作中由[ ]_____提供動力，使骨繞關節運動．高等動物的運動不僅依靠運動系統，還需要_____系統的調節．運動所需的能量有賴于消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合．
（3）圖丁是某同學在學習運動系統時做的筆記，其中正確的是_____（填字母），理由是_____．
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