Question

【題目】如圖是某湖水生態系統中碳循環模式圖，如圖中甲、乙、丙、丁表示生態系統的成分，如圖為如圖中部分生物之間的營養結構關系。請分析回答：

(1)如圖中過程①表示的生理過程是________，寫出圖一中的食物鏈：___________。

如果如圖中的A、B、C、D表示如圖中的四種魚，如圖中和A、B、C、D對應的成分是___________________。

(2)如圖中③表示丙成分通過攝食過程，食物中的物質和能量流入動物體內。其流動的共性特點是 __________________________。

(3)由于生活污水的排放，該湖泊水質惡化，水體發綠發臭時有發生，對漁業和居民生活用水造成嚴重威脅。水質惡化主要是由藍藻、綠藻瘋長及水生生物大量死亡引起的。為解決水體發綠的問題，有人建議在湖中投放一定數量的魚苗。你認為最適宜投放的魚苗是如圖中的_________（填序號），投放魚苗可以提高該湖泊生態系統的_______________。

(4)為解決生活污水對湖泊生態系統的影響，某學習小組設計了如圖所示的人工濕地系統，下列有關說法正確的是：_________。

A.圖中所示的綠色植物、細菌和真菌具有細胞壁

B.流經該生態系統的總能量大于生產者固定的太陽能

C.細菌和真菌都屬于分解者，細胞中都沒有葉綠體和遺傳物質

D.綠藻和黑藻能吸收污水中的有機物，并用于自身的光合作用

Answer 1

【答案】 光合作用 乙→丙 丙 逐級遞減 AB 自動調節能力 A

【解析】試題分析：圖中生產者能從無機環境中吸收二氧化碳和水進行光合作用制造有機物，同時還能進行呼吸作用產生二氧化碳回到無機環境，因此乙是生產者；乙丙都能被丁分解產生二氧化碳，因此丁是分解者，則丙是消費者，甲是二氧化碳、乙是生產者、丙是消費者、丁是分解者；①光合作用、②表示呼吸作用、③表示吃與被吃、④表示分解作用；ABCD表示消費者。

（1）光合作用吸收二氧化碳，因此圖1中過程①表示的生理過程是光合作用；食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，圖1中的食物鏈是：乙→丙；魚是動物屬于消費者，因此，如果圖2中的A、B、C、D表示圖1中的四種魚，則圖1中和A、B、C、D對應的成分是丙；（2）圖1中的③表示丙成分通過攝食過程，食物中的物質和能量流入動物體內，其流動的共性特點是逐級遞減的；（3）從生態成分來看，綠藻是綠色植物能夠進行光合作用制造有機物，因此綠藻屬于生產者；圖2中的AB都直接吃浮游藻類，因此，為解決水體發綠的問題，有人建議在湖中投放一定數量的魚苗，我認為最適宜投放的魚苗是圖2中的AB，投放魚苗可以提高該湖泊生態系統的自動調節能力；（4）圖中所示的綠色植物、細菌和真菌具有細胞壁，A正確；由于生活污水有有機物，有機物有化學能，因此流經該生態系統的總能量大于生產者固定的太陽能，B正確；細菌和真菌都屬于分解者，細胞中都沒有葉綠體，但是都有遺傳物質而不是都沒有葉綠體和遺傳物質，C錯誤；綠藻和黑藻能吸收污水中的無機鹽，而有機物是自己通過光合作用制造的，D錯誤。