【題目】蚯蚓的生存環(huán)境是（ ）
A.潮濕、疏松、富含腐殖質(zhì)的土壤 B.潮濕、疏松、富含氧氣的土壤
C.干燥、疏松的土壤 D.潮濕疏松、植物稀少的土壤
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體胰腺和一段小腸的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。胰腺由內(nèi)分泌部和外分泌部兩部分組成。外分泌部分泌的胰液由胰腺導(dǎo)管輸送到小腸內(nèi)；內(nèi)分泌部（即胰島）分泌的胰島素直接進(jìn)入毛細(xì)血管內(nèi)。科學(xué)家為了驗證“調(diào)節(jié)血糖濃度的胰島素是否由胰島細(xì)胞分泌？”的觀點，做了如下實驗：通過手術(shù)切除一只正常狗的胰腺，觀察其出現(xiàn)的癥狀。現(xiàn)在讓我們重溫科學(xué)家的研究思路。
（1）發(fā)現(xiàn)問題：切除正常成年狗的胰腺后，尿液的成份中出現(xiàn)了________，并出現(xiàn)了糖尿病的一些癥狀。胰腺由兩個部分組成，那么是胰腺的哪一部分起作用呢？
（2）作出假設(shè)：胰腺的胰島部分有調(diào)節(jié)血糖濃度的作用。
（3）制定計劃： ①取三只品種、體重、年齡、性別、健康狀況都相同的狗，編號為A、B、C。
②A狗不做任何處理，B狗切除胰腺，C狗的處理方法是________________。
③在同等條件下喂養(yǎng)一周，觀察并作好記錄。
（4）預(yù)測實驗結(jié)果：A狗正常；B狗表現(xiàn)出糖尿病的癥狀；C狗表現(xiàn)為：①尿液成分
中____（填有或無）葡萄糖，消化功能_______。②組織切片觀察：胰腺外圍大部分組織萎縮，只有______還活著.
（5）實驗結(jié)論：__________________________ 。
（6）后來，加拿大科學(xué)家班廷從狗的胰島中提取出了一種物質(zhì)，用這種物質(zhì)治療患糖尿病的狗并獲得成功。該物質(zhì)是_________。
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【題目】樹木具有很強的降塵能力，下列解釋中不正確的是（ ）
A．枝葉茂盛，能減少風(fēng)速，使大氣中攜帶的大粒灰塵降落地面
B．葉能進(jìn)行光合作用
C．能分泌油脂和黏性物質(zhì)
D．葉表面生有大量的氣孔
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【題目】下列各項，與如圖相符的是（ ）
A. ②是DNA，④是染色體
B. ①是細(xì)胞核②是染色體
C. 基因是②上有遺傳效應(yīng)的片段
D. 控制③的基因在精子中成對存在
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【題目】我們在公園游玩時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)草坪上有愛心提示牌：“請勿踐踏，愛護(hù)我”。這是因為經(jīng)常踐踏草坪會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長。其中的科學(xué)道理是
A. 植物缺少無機鹽，影響生長
B. 植物缺少水，影響光合作用
C. 土壤缺少氧氣，影響根的呼吸
D. 氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】吸入的氧氣會從肺泡內(nèi)進(jìn)入血液的過程，其原理是（ ）
A. 呼吸作用 B. 擴(kuò)散作用 C. 消化作用 D. 呼吸運動
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【題目】如圖代表細(xì)胞的某些生理過程．請回答：
（1）從A到D，細(xì)胞的數(shù)目增加，該過程屬于細(xì)胞_____，結(jié)果產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞相比，主要的遺傳物質(zhì)_____（填“減半”或“不變”）；從圖中D到E、F、G、H的過程屬于細(xì)胞_____，其結(jié)果是形成了不同的組織．
（2）人體有四大組織，不同組織有機地結(jié)合在一起形成了具有一定功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃．有胃病的人會出現(xiàn)胃痛、胃痙攣，甚至胃出血等癥狀，這些說明胃可能有哪幾種組織？
a胃痛說明可能有_____組織；
b胃痙攣說明可能有_____組織；
c胃出血說明可能有_____組織．
（3）生物體機構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的是_____．
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【題目】家鴿、蚯蚓、青蛙、鯽魚是同學(xué)們以及了解和熟悉的動物，它們都有學(xué)習(xí)行為，按照其學(xué)習(xí)行為由簡單到復(fù)雜的程度排序，正確的是（ ）
A. 蚯蚓—青蛙—鯽魚—家鴿
B. 蚯蚓—鯽魚—青蛙—家鴿
C. 青蛙—蚯蚓—鯽魚—家鴿
D. 鯽魚—青蛙—蚯蚓—家鴿
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