Question

在探究植物光合、呼吸和蒸騰三大作用活動中，某同學將講過一晝夜暗處理的植物進行了一下探究實驗設計，如圖所示，請你用所學知識進行分析．
（1）將甲圖植物將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內，結果木條復燃了，由此判斷：
植物進行了哪一項生理活動______．①號試管內含較多的______（氣體）．
（2）將乙圖植物罩上透明塑料袋，放在暗處3-4小時，將塑料袋中氣體通入2號試管，結果發現澄清石灰水變渾濁．由此得出結論是：植物進行了哪一項生理作用作用？______；該生理作用釋放出了什么氣體？______．
（3）甲、乙實驗過程中，塑料袋內都會出現水珠，由此判斷植物葉片進行了哪一項生理作用？______．
（4）上述試驗中，如果在其他實驗操作不變的情況下將甲、乙裝置放置的環境對調，即將甲實驗裝置放在黑暗環境中，而將乙裝置放置在光下照射，請分析甲、乙實驗分別會觀察到怎樣的實驗現象并解釋出現該實驗現象的原因是什么？
甲______；乙______．

Answer 1

（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；將甲裝置放在光下幾小時，植物在光下進行光合作用釋放的氧氣被收集到①號試管中，氧氣有助燃的性質，因此將帶火星的木條伸進①號試管內木條會復燃．
（2）細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用；將乙裝置放在黑暗處，植物不能進行光合作用，只進行呼吸作用，消耗了塑料袋內的氧氣，并產生了大量的二氧化碳，因此塑料袋內的氣體能夠使澄清的石灰水變渾濁．
（3）水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；在白天，植物除進行光合作用、呼吸作用外還進行蒸騰作用；因此實驗進行一段時間后通過蒸騰作用散失的水蒸氣會在塑料袋的內壁上凝結成小水珠．這些水分是植物通過根吸收的、由木質部中的導管自下往上運輸來的．
（4）甲木條不會復燃，無光條件下植物不能進行光合作用，沒有產生氧氣；乙澄清的石灰水不變渾濁，植物的呼吸作用產生的二氧化碳被光合作用利用．
故答案為：（1）光合作用；氧氣；
（2）呼吸作用；二氧化碳；
（3）蒸騰作用；
（4）木條不會復燃，無光條件下植物不能進行光合作用，沒有產生氧氣；澄清的石灰水不變渾濁，植物的呼吸作用產生的二氧化碳被光合作用利用；