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植物體內帶動水和無機鹽向上運輸的動力來自（　　）

A．蒸騰作用

B．光合作用

C．呼吸作用

D．吸收作用

A、植物的蒸騰作用在把體內的水以水蒸氣的形式蒸發到大氣當中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用，A正確．
B、光合作用是制造有機物、釋放氧氣，儲存能量的過程，不能提供水和無機鹽向上運輸的動力，B錯誤．
C、呼吸作用是消耗氧氣、分解有機物、釋放能量的過程，該能量供細胞是生命活動利用，而植物體內帶動水和無機鹽向上運輸的動力來自蒸騰作用，C錯誤．
D、吸收作用主要是根吸收水分和無機鹽，D錯誤．
故選：A

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B．水滴

C．水蒸氣

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C．導管、向上，篩管、向下	D．篩管、向上，導管、向下

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C．光合作用和蒸騰作用	D．呼吸作用和吸收作用

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在探究植物光合、呼吸和蒸騰三大作用活動中，某同學將講過一晝夜暗處理的植物進行了一下探究實驗設計，如圖所示，請你用所學知識進行分析．
（1）將甲圖植物將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內，結果木條復燃了，由此判斷：
植物進行了哪一項生理活動______．①號試管內含較多的______（氣體）．
（2）將乙圖植物罩上透明塑料袋，放在暗處3-4小時，將塑料袋中氣體通入2號試管，結果發現澄清石灰水變渾濁．由此得出結論是：植物進行了哪一項生理作用作用？______；該生理作用釋放出了什么氣體？______．
（3）甲、乙實驗過程中，塑料袋內都會出現水珠，由此判斷植物葉片進行了哪一項生理作用？______．
（4）上述試驗中，如果在其他實驗操作不變的情況下將甲、乙裝置放置的環境對調，即將甲實驗裝置放在黑暗環境中，而將乙裝置放置在光下照射，請分析甲、乙實驗分別會觀察到怎樣的實驗現象并解釋出現該實驗現象的原因是什么？
甲______；乙______．

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給你兩個如圖所示的裝置，錐形瓶里插相同植物的枝條，一枝有葉，一枝無葉，兩瓶內水面高度相同．請設計一個實驗，探究植物的葉是否是蒸騰作用的主要器官．
（1）作出假設：______．
（2）設計并進行實驗：______．
（3）實驗現象：經過一段時聞后，發現裝置______的塑料袋內壁有大量的水珠，且椎形瓶內的水位______；而裝置______的塑料袋內幾乎沒有變化，且椎形瓶內的水位不變．
（4）實驗結論：______．