科學家為了證明某一觀點先后做了如下實驗：①破壞蝌蚪的甲狀腺，發現蝌蚪發育停止，不能發育成成蛙；②在飼養缸的水中放入甲狀腺激素，破壞甲狀腺的蝌蚪又發育為成蛙。這兩個實驗可證明
A．甲狀腺能分泌甲狀腺激素 B．甲狀腺激素能促進幼年動物個體的發育
C．生長激素能促進蝌蚪的生長 D．A和B
科目：初中生物 來源：2015-2016四川達州通川區第七中學七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
能夠消化淀粉的結構是下列哪一組（ ）
A．口腔和小腸 B．胃和小腸 C．小腸和大腸 D．口腔和大腸
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東威海文登天福山中學七年級下期中考試五四制生物試卷（解析版） 題型：選擇題
所謂“十指連心”是因為
A．指尖皮膚薄 B．指尖皮膚中有豐富的感覺神經末梢
C．指尖有豐富的毛細血管 D．指尖關節多，運動靈活
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東威海文登區實驗中學八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
王大爺經常失眠，他到藥店想要買一些安眠藥，可是售貨員不買給他，原因是
A．安眠藥是毒藥 B．安眠藥是處方藥
C．安眠藥是非處方藥 D．安眠藥停止生產了
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東威海文登區實驗中學八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列免疫活動中，屬于特異性免疫的是
A．消化液將食物中的細菌殺死 B．抗體抵抗天花病毒
C．溶菌酶殺死細菌 D．白細胞吞噬病菌
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東威海文登區實驗中學八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
有關酸雨的敘述，不正確的是
A．酸雨可以使土壤中的養分發生化學變化，從而不能被植物吸收利用
B．酸雨可以使河流和湖泊酸化，從而使魚、蝦等水生生物的生長和發育受到影響
C．控制酸雨的根本措施是禁止使用煤和石油等燃料
D．酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴重時使成片的植物死亡
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東威海文登區實驗中學八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
易造成青少年患近視眼的用眼習慣是
A．看書一小時后要遠眺幾分鐘 B．認真做好眼保健操
C．看書寫字時，眼與書本的距離約33厘米 D．躺臥時看書
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省啟東市七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列甲、乙兩圖分別說明細胞的生命現象是（ ）
A．分化、分裂 B．分裂、生長 C．生長、分裂 D．生長、分化
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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇省大豐市八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如控制有耳垂的為顯性基因D，無耳垂的為隱性基因d，則一個有耳垂的人的基因組成應為
A．DD B．Dd C．DD或Dd D．dd
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