【題目】細菌、真菌在生態系統中扮演 的角色，它們的營養方式絕大多數是 [自養、異養]．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校生物興趣小組為了探究“甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響”，進行了如下實驗：
步驟一.將兩個同樣的水槽編成甲、乙兩組，兩組均注入2000ml河水，并各培養十只同種且大小、生長狀況相同的蝌蚪。
步驟二、每隔一天向甲組水槽中添加甲狀腺激素5mg，持續五次，乙組不添加甲狀腺激素，其他培養條件都相同。
步驟三、每天觀察甲、乙兩組蝌蚪的發育情況，并進行記錄。
步驟四、將每天記錄的數據整理為下表：
步驟五、實驗結束后，生物學興趣小組將由蝌蚪發育而來的小青蛙放回大自然。
請根據以上探究過程，回答下列問題：
（1）步驟2的目的是設置________________實驗。
（2）該實驗的實驗變量是___________________________。
（3）分析表中數據，只能得出的結論是：甲狀腺激素能_________蝌蚪的發育。
（4）為了提高實驗結果的可靠性，避免出現偶然性，該實驗還應進行______。
（5）蛙在生物分類上屬于脊椎動物中的___________類動物。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為幾種細菌和真菌的結構模式圖，請仔細觀察后回答下列問題：
1請你分辨圖中的三種生物寫出名稱：圖A_____________ 圖B______________ 圖C______________。
2寫出圖A中各部分結構的名稱：①___________ ②___________ ③___________；圖B中①的名稱是____________，它是運動 “器官”。
3圖中屬于原核生物的是圖 __________。
4能進行出芽生殖的是圖_______的生物，只能依靠孢子進行繁殖的是圖_______的生物。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】藻類植物是一類低等植物，其理由是（ ）
A. 主要生活在水中 B. 可以進行光合作用
C. 植物體都很微小 D. 無根、莖、葉的分化，靠孢子繁殖后代
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】認真觀察右側消化系統模式圖，據圖分析判斷下列問題：
（1）人體內最大的消化腺是圖中的④．它的分泌物通過導管注入小腸，對脂肪起乳化作用．
（2）小明中午吃了米飯和肥肉，其中米飯的主要成分在圖中結構⑦內開始被消化；肥肉的主要成分在圖中結構④內開始被消化．
（3）觀察如圖可知，消化道中最長的一段是⑦該結構是人體內消化食物和吸收養料的主要場所．
（4）食物和氣體的共同通道是③．
（5）圖中標號④⑥所示器官屬于消化系統的消化腺。
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