學生小組做了探究玉米種子萌發的環境條件實驗，下表是他們的實驗結果，請根據表格分析回答問題：
瓶號 | 種子所處環境 | 實驗結果 |
① | 不放水，置于25℃櫥柜中 | 種子不萌發 |
② | 放適量的水，置于25℃櫥柜中 | 種子萌發 |
③ | 放適量的水，置于冰箱冷藏室（4℃） | 種子不萌發 |
④ | 將種子全部浸泡在水中，置于25℃櫥柜中 | 種子不萌發 |
（1）和②號瓶相比，①③④三瓶沒有萌發的原因分別是 ．由此可以證明種子萌發需要的外界條件是 ．
（2）本實驗表中有 組對照實驗．欲探究溫度對種子萌發的影響，應用 （填序號）兩瓶做對照實驗．
（3）②瓶和④瓶是一組對照實驗，其變量是 ．
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省龍巖市八年級期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
研究生物學的基本方法是（ ）
A．觀察法和實驗法 B．調查法和分類法
C．觀察法和歸納法 D．調查法和實驗法
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年浙江省衢州市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題
如圖是鯽魚的形態圖，據圖回答問題
（1）填寫圖中結構名稱：
① ② ③ ④
⑤ ⑥
（2）鯽魚有許多適于水生的形態結構特征：
①鯽魚的身體呈梭形，有利于減少游泳時的 ．
②體表覆蓋 ，有保護作用，皮膚能分泌 ，有利于減少游泳時與水的摩擦力．
③鰭是運動器官，胸鰭、腹鰭、背鰭起 作用．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年浙江省衢州市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列成語中描述的動物行為中屬于學習行為的是（ ）
A．鶯歌燕舞 B．老馬識途 C．金蟬脫殼 D．飛蛾撲火
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年浙江省衢州市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
觀察蚯蚓時，要經常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤，其目的是（ ）
A．有利于蚯蚓的運動
B．有利于蚯蚓的穴居生活
C．有利于蚯蚓的呼吸
D．有利于蚯蚓的消化
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年天津市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
如圖是某生態系統中的食物網簡圖，請據圖回答：
（1）在這個生態系統中，草是生產者，鷹、鼠、兔等動物屬于 ．
（2）圖中所示的食物網中，共有 條食物鏈．
（3）此食物網中，鷹與蛇的關系是 ．
（4）請寫出該食物網中最長的一條食物鏈 _．
（5）在該生態系統中，所有生物生命活動的能量最終來源于 ．
（6）在該生態系統中數量最多的生物是 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年天津市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現像主要決定于細胞的（ ）
A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞核 D．液泡
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年天津市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于制作人的口腔上皮細胞臨時玻片標本的操作，正確的是（ ）
A．制片時先在載玻片中央滴一滴清水
B．取材時用牙簽在舌頭上輕刮
C．蓋蓋玻片時蓋玻片一邊先接觸水滴
D．染色時稀碘液滴在蓋玻片上
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山西省晉中市榆社縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題
被子植物的根、莖、葉、花、果實、種子的形態結構都可以作為分類的依據． ．（判斷對錯）
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