【題目】生態系統具有自動調節能力，不會因外界干擾而被破壞。
陽光課堂課時作業系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】春天桃花盛開，蜜蜂花間飛舞．如圖是水蜜桃的花和解剖花時摘下的部分結構．請回答：
（1）水蜜桃的花在結構層次上屬于_____．
（2）對植物繁衍后代來說，桃花中最重要的結構是圖中的_____（填序號）．
（3）縱向剖開③的子房，用放大鏡觀察，會看到內有_____，將來能發育成種子．
（4）蜜蜂花間飛舞，能幫助_____，有利于水蜜桃的形成．
（5）蜜蜂屬于節肢動物，體表有_____能防止體內水分蒸發．
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【題目】排泄是指人體內的代謝廢物排出體外的過程，下列不屬于排泄途徑的是（ ）
A．無機鹽、尿素和多余的水通過腎臟形成的尿液排出
B．水、少量的尿素、無機鹽通過汗腺分泌的汗液排出
C．二氧化碳和少量的水通過呼吸系統呼氣排出
D．消化后的食物殘渣以糞便的形式通過肛門排出
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【題目】如圖為小華同學對自己家族中有無酒窩性狀的調查示意圖．請你根據圖中提供的信息，回答下列問題：
（1）人的有酒窩與無酒窩，在遺傳學中稱為 ．
（2）依據調查示意圖中的哪對夫妻組合，能夠迅速判斷出顯隱性性狀？
（3）若用B、b表示控制這對性狀的顯、隱性基因，則小華的基因組成為 ， 他爸爸的基因組成為 ．
（4）如果小華有親兄弟姐妹，則控制他們酒窩性狀的基因組成可能是 ．
（5）如果小華的父母再生育一個孩子，請預計這個孩子為無酒窩的機率是 ．
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【題目】如圖是六種動物的形態圖（圖中比例不是按動物大小來確定的），據圖回答：
（1）根據圖中動物體內有無脊柱這一特征，可將圖中的動物分為 ______ 和 _____ 大類
（2）無脊椎動物有 __________________
（3）屬于哺乳類的動物有 __________________
（4）終生生活在水中的動物有 __________________
（5）兩棲類動物有 __________________
（6）能夠用肺和氣囊呼吸的動物有 __________________
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【題目】如圖是生態系統食物網的示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）該食物網中有一只食物鏈沒有畫完，請在如圖中補充完整
（2）圖中有 ______ 條食物鏈．在該生態系統中的，小麥屬于 ______ ，其他動物屬于 ______ ，若要構成一個生態系統，圖中還缺少的成分是 ______ 和 ______
（3）若蛇被大量捕殺，鼠的數量會 ______
（4）如果為了消滅害蟲，在小麥上噴灑難降解的有機磷農藥，則農藥中的有毒物質最多是 ______
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【題目】如圖是某同學在顯微鏡下所觀察到的口腔上皮細胞臨時裝片的一個視野，其中有細胞、氣泡、雜質，請回答下列問題。
（1）圖中1、2、3分別是________、________、________。
（2）用顯微鏡觀察時，發現視野中有一黑邊圓形物，輕壓蓋玻片該物移動，則該物為[ ]______。
（3）如果視野內3過多，而玻片又是清潔干凈的，則原因可能是在刮取口腔上皮細胞前________。
（4）因口腔上皮細胞的透明度較高，觀察時應將視野調________（“明”或“暗”），方法是________。
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【題目】（11分）如圖是某農田生態系統示意圖，請據圖回答下列問題。
（1）影響該生態系統的非生物因素有 、 、 和 。
（2）圖中直接影響兔生活的生物因素有 。
（3）圖中的生產者是 。
（4）禾谷類在生態系統中的作用是 。
（5）一段時間內，人們為了保護農作物，大量消滅昆蟲和兔，則 的數量會明顯減少。
（6）寫出該生態系統的三條食物鏈。
① ；
② ；
③ 。
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