【題目】螳啷捕蟬，黃雀在后．這句話描述的是生物與生物之間的（ ）關(guān)系．
A.捕食
B.競爭
C.合作
D.追逐
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是不同放大倍數(shù)的目鏡（5×、16×）和物鏡（10×、40×）,圖乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像。欲將乙視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央并放大到640倍觀察。下列操作中錯(cuò)誤的是（ ）
A. 將裝片向右上方移動(dòng)，使右上方的細(xì)胞位于視野正中央
B. 將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡
C. 目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③
D. 物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（ ）
A.有光、無光
B.有光、無水
C.干燥、濕潤
D.有空氣、無空氣
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)經(jīng)常頭暈，面色蒼白，經(jīng)抽血化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其血紅蛋白含量低于正常值，他可能患了____癥，他應(yīng)該在飲食中多補(bǔ)充_____（選填“碘”；“鐵”；“鈣”）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物．下列有關(guān)敘述正確的是（ �。�
A. 圖中的甲示分解者
B. 圖中的丙是生產(chǎn)者
C. 圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)
D. 圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：丙→甲→乙
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是生物體不同的結(jié)構(gòu)，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A. 甲圖中的①③⑤是植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)
B. 乙圖中的衣藻既是一個(gè)植物細(xì)胞，也是一個(gè)植物體
C. 丙圖中的葉片的上、下表層分布的是保護(hù)組織
D. 丙圖和丁圖中的生物雖然不同，但它們的結(jié)構(gòu)層次是相同的
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ �。�
A. ①是肝臟，是位于消化道外的消化腺
B. ②是胃，可以初步消化蛋白質(zhì)
C. ③是胰腺，分泌的胰液中含有胰島素
D. ④是小腸，它的內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼這種動(dòng)物的數(shù)量變化曲線最可能是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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