【題目】兩棲動物的特點是（ ）
A. 生活在陸地上的動物
B. 能生活在陸地上，也能生活在水中的動物
C. 生活在水中的動物
D. 幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，用肺呼吸
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體穩態指的是人體內環境的相對穩定狀態，包括體溫、pH值的相對穩定，為了維持維態，人體內各種物質的進出有一套系統而巧妙的調節機制
（1）身體出汗時，人體內多余的水分通過_____散失；身體排出體內尿液中的水分通過的器官是_____；身體通過呼吸系統排出水分通過的器官是_____。
a．腎臟 b．肺 c．皮膚
（2）學習小組調查了班上同學的體溫情況，統計出如圖所示的數據圖表，請據表回答下列問題。
①小明使用圖中的表格數據計算出了全班同學的平均體溫。計算結果是平均體溫為37.0℃．請你列式表示一下他的計算方法：_____。
②全班有多少學生的體溫超過了37.0℃？_____。
③聯系你做過的溫度對口腔內淀粉消化的影響的實驗，請你解釋一下為什么體溫需要保持相對穩定_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請你仔細觀察菜豆種子和玉米種子的結構圖，回答下列問題。
（1）圖中的_____（填寫甲或乙）是雙子葉植物的種子。
（2）圖中的①②④⑤合稱_______，是新植物的幼體。其中①的結構名稱是_______，②的結構名稱是________。
（3）菜豆種子的營養物質主要貯存在⑤_______中。若用碘酒處理玉米種子的縱剖面，其中變藍的部位是⑩ _____，其內儲存著營養物質。
（4）玉米種子萌發時所需要的營養物質來自于__________。在萌發過程中，胚芽將發育成芽，芽進一步發育成_______和________。
（5）我們常說的玉米種子實際上是植物的________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖分別為顯微鏡、植物和動物細胞結構示意圖，請根據題意在“[]”中填寫相應的字母或數字，在“橫線”上填寫文字．
（1）顯微鏡下乙、丙所示細胞的放大倍數是圖甲中c和[]_____ 兩者放大倍數的乘積．
（2）表示人體口腔上皮細胞結構模式圖的是_____（填“乙”或“丙”）
（3）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因為[]_____ 內含有糖分．
（4）動植物細胞共有的結構是圖中[_____]．（填圖中序號）．
（5）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已找到觀察物，如果要使物像更清晰，應調節顯微鏡的[]_____．
（6）克隆羊“多莉”的培育過程中，乳腺細胞只提供圖丙中的[]_____．
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