【題目】下列水中生活的動(dòng)物中，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的一組是（ ）
A. 渦蟲、魷魚 B. 海蜇、青蛙 C. 沙蠶、帶魚 D. 鯉魚、河蚌
春雨教育同步作文系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家曾對(duì)世界上最深的海溝——馬里亞納海溝進(jìn)行考察，發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚，蝦，但沒有植物，其主要原因是（ ）
A. 無(wú)二氧化碳 B. 無(wú)陽(yáng)光
C. 無(wú)有機(jī)物 D. 水溫太低
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為光合作用示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：
（1）綠色植物通過光合作用，能不斷的消耗大氣中的X_____，又將Y_____，排放到大氣當(dāng)中，對(duì)維持生物圈中的碳﹣氧平衡起了重要作用．
（2）光合作用的原料是_____和圖中的X．
（3）判斷：植物的光合作用在黑暗處也進(jìn)行．_____
（4）光合作用的場(chǎng)所是葉肉細(xì)胞中的_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，圖中的草原屬于_____，蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于_____，在生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是_____．
（2）圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx→蜘蛛→_____→蛇→_____．
（3）圖中各條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成_____．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)生物受汞污染，那么在_____體內(nèi)汞含量最高．
（5）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的方向是沿_____依次流動(dòng)，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各選項(xiàng)中的概念符合如圖所示關(guān)系的是（ ）
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 種 | 屬 | 目 | 科 |
B | 基因 | DNA | 蛋白質(zhì) | 染色體 |
C | 胚珠 | 子房 | 雌蕊 | 花 |
D | 血液 | 血細(xì)胞 | 紅細(xì)胞 | 血紅蛋白 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】取同一植株相同大小的三個(gè)枝條，分別標(biāo)記為A、B、C。枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖）。在每個(gè)量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這三個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)后，觀察量筒中液面的變化。
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是______________。
（2）該探究實(shí)驗(yàn)的自變量是 _________________________ 。
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、B、C三個(gè)裝置液面下降幅度由大到小的順序是____ （用“>”連接）。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____________________。
（5）蒸騰作用的水分主要是通過葉片上的________散失的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面①﹣⑥圖為某同學(xué)觀察顯微鏡時(shí)看到的幾個(gè)視野，據(jù)圖回答問題：
（1）圖①是由于操作不當(dāng)所引起的，請(qǐng)說出產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因（說出一個(gè)原因即可）：_____．
（2）要將視野由圖②變成圖③，應(yīng)將裝片向_____移動(dòng)．
（3）如果視野由圖④變?yōu)閳D⑤，視野中的亮度會(huì)_____（增加或減少）．
（4）圖⑥的視野中出現(xiàn)了_____，要想不出現(xiàn)這種情況蓋蓋玻片時(shí)英采取下圖中的哪一方法（圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】以下是實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)描述，其中不正確的是（ ）
A. “綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中把天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)的淀粉會(huì)運(yùn)走耗盡
B. 將浸泡后的玉米種子從中央縱向刨開，并在剖面上滴一滴碘液，被染成藍(lán)色的部位是子葉
C. 要探究植物的呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將如圖1實(shí)驗(yàn)裝置置于黑暗環(huán)境中，
D. 探究唾液對(duì)淀粉的消化作用實(shí)驗(yàn)中要將溫度控制在37°C左右，主要是為了模擬人體消化溫度環(huán)境
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是葉片的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題。
(1)圖中植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗戶”是③____________。
(2)圖中與莖的輸導(dǎo)組織連接的結(jié)構(gòu)①是_____________。
(3)細(xì)胞中的葉綠體是進(jìn)行 _____________的場(chǎng)所。
(4)植物通過光合作用產(chǎn)生的 _________主要儲(chǔ)存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)④____________中。
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