【題目】在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的和所占的是相對穩(wěn)定的，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。
【答案】數(shù)量；比例
【解析】解：在一個生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)叫生態(tài)平衡，因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制.
所以答案是：數(shù)量；比例.
【考點精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力的相關(guān)知識點，需要掌握生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的才能正確解答此題．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】體檢中心對某健康人的血漿、原尿和尿液進(jìn)行分析比較時，得到甲、乙兩種成分的數(shù)據(jù)(見下表)，甲、乙分別是（ ）
A.甲是尿素，乙是蛋白質(zhì)B.甲是尿素，乙是葡萄糖
C.甲是葡萄糖，乙是蛋白質(zhì)D.甲是葡萄糖，乙是尿素
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖一是利用天竺葵探究光合作用的實驗裝置，圖二是大豆在25 ℃不同光照強度條件下，光合作用速率變化曲線。請據(jù)圖回答：
（1）利用圖一所示裝置可以同時進(jìn)行兩組對照實驗，這兩組對照實驗的變量分別是___。
實驗步驟：
①將裝置放在黑暗處一晝夜，目的是____；
②將裝置放在光下照射6小時，摘下A、B、C三片葉，去掉C葉上的黑紙片，做好標(biāo)記后將三片葉先脫色后漂洗，再滴加碘液；
③稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察到的實驗現(xiàn)象是____。在步驟②中滴加碘液是為了檢驗葉片是否合成某種物質(zhì)，該物質(zhì)的名稱及在葉肉細(xì)胞中合成的場所分別是___。
（2）根據(jù)圖二分析，光照強度過高，光合作用反而下降的原因是大豆的___過強，葉片的部分___關(guān)閉，光合作用需要的某種原料供應(yīng)不足。請用一個公式表示光合作用的過程：_______。
（3）在光下綠色植物能夠進(jìn)行的生理過程有_______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在學(xué)習(xí)了生物圈中的綠色植物后，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置（瓶中植株未經(jīng)暗處理）。下列描述中正確的組合是（ ）
①此裝置若去掉陽光，可驗證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
②此裝置可驗證植物的光合作用消耗二氧化碳
③甲裝置是為了去掉空氣中的氧氣
④丙內(nèi)石灰水可能會變渾濁
A.①③B.②③C.②④D.①④
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在細(xì)胞分化過程中，一般不會發(fā)生變化的是（ ）
A.細(xì)胞的形態(tài)
B.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
C.細(xì)胞的功能
D.細(xì)胞的數(shù)量
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請將下面的結(jié)構(gòu)與功能配對。
線粒體 a.動力車間
細(xì)胞核 b.遺傳信息庫
葉綠體 c.控制物質(zhì)進(jìn)出
細(xì)胞膜 d.緩慢流動，加速物質(zhì)交換
細(xì)胞質(zhì) e.光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
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