【題目】課文基本上是、、的邏輯思路展開的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，能把有機(jī)物變二氧化碳和水等返回?zé)o機(jī)環(huán)境中的是（ ）
A. 生產(chǎn)者B. 消費(fèi)者C. 分解者D. 以上都是
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面三幅曲線表示一個(gè)人在睡眠、長(zhǎng)跑、潛水游泳三種狀態(tài)下的呼吸狀況（注意：呼吸頻率用快或慢表示，呼吸深度用深或淺表示）。
（1）曲線1表示的是（___）狀態(tài)，此時(shí)呼吸頻率（____），呼吸深度（___）。
（2）曲線2表示的是（____）狀態(tài)，此時(shí)呼吸頻率（____），呼吸深度（____）。
（3）曲線3表示的是（____）狀態(tài)，此時(shí)呼吸頻率（____），呼吸深度（____）。
（4）曲線（____）消耗的氧氣最多。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】營(yíng)養(yǎng)性貧血的病人應(yīng)該多吃富含哪類營(yíng)養(yǎng)物的食品 ( )
A. 鐵和蛋白質(zhì) B. 葡萄糖和氨基酸
C. 淀粉和無機(jī)鹽 D. 鈣和氨基酸
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面的標(biāo)語，有一句用語不得體，把它挑出來（ ）。
A.（公路旁）出車在外，親人盼歸！
B.（醫(yī)院）歡迎再次光臨！
C.（樓梯口）請(qǐng)勿停車，多謝合作！
D.（草坪）小草也是生命！
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“一些產(chǎn)自他鄉(xiāng)的寵物，如蛇、蜥蜴、山貓等，往往會(huì)因主人的疏忽或遺棄而逃出藩籬，嘯聚山林，為害一方。”該句運(yùn)用了說明方法。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人的周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括（ ）
A. 腦和腦神經(jīng) B. 脊髓和脊神經(jīng)
C. 腦和脊髓 D. 腦神經(jīng)和脊神經(jīng)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明在削鉛筆時(shí)不慎被小刀劃破了手指，血液由傷口緩慢滲出，這是什么出血（ ）
A.靜脈
B.動(dòng)脈
C.靜脈和動(dòng)脈
D.毛細(xì)血管
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