【題目】下列各組生物，都屬于真菌的一組是
A．香菇、根霉菌、乳酸菌
B．酵母菌、銀耳、黃曲霉
C．青霉菌、口蘑、紫菜
D．大腸桿菌、銀耳、猴頭
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小瑩想了解番茄，用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料．圖甲是臨時(shí)裝片的制作過程，圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖．請(qǐng)回答：
（1）圖甲中小瑩制作臨時(shí)裝片的正確步驟是（填字母）．為了看到更大的物像，小瑩應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖乙[]，選擇放大倍數(shù)更的物鏡．
（2）番茄果肉屬于組織，富含維生素 ， 有助于預(yù)防壞血�。�
（3）果肉細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是 ． 與口腔上皮細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是和液泡．
（4）番茄果實(shí)里有許多種子，這些種子由發(fā)育而成．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了
A. 胸廓的擴(kuò)大或縮小 B. 肺與外界環(huán)境間的氣體交換
C. 胸骨和肋骨的運(yùn)動(dòng) D. 肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】溱湖籪蟹屬于
A. 節(jié)肢動(dòng)物，是水中的動(dòng)物 B. 爬行動(dòng)物，是水中的動(dòng)物
C. 軟體動(dòng)物，是地面上的動(dòng)物 D. 腔腸動(dòng)物，是地面上的動(dòng)物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生活處處有探究，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做實(shí)驗(yàn)．生物興趣小組的同學(xué)利用氣球作為材料做了如下趣味橫生的生物實(shí)驗(yàn)．
（1）圖 1是同學(xué)們制作的膈肌運(yùn)動(dòng)引起胸廓容積改變的模型．甲表示過程，此時(shí)“膈肌”處于狀態(tài)．
（2）圖2是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的觀察酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象的裝置．一段時(shí)間后，擠癟的氣球漸漸鼓起來的原因是 ．
（3）圖3是同學(xué)們利用氣球等廢舊材料制作的眼球結(jié)構(gòu)模型． 若要模擬看近處物體時(shí)眼球的狀態(tài)，應(yīng)使模擬睫狀體的彈簧 ， 此時(shí)氣球（“A”或“B”）模擬的晶狀體曲度變大，物像正好落在色鐵絲模擬的視網(wǎng)膜上．
（4）借助氣球大致測(cè)量肺的容積．
方法一：用圓氣球、軟尺測(cè)量肺的容積
盡力吸氣后，向圓氣球內(nèi)盡力呼氣，直到不能呼出為止，扎緊氣球．用軟尺測(cè)量圓氣球的最大周長(zhǎng)為C厘米，根據(jù)數(shù)學(xué)公式計(jì)算出圓氣球的體積為 
（毫升）．需要說明的是，即使盡力呼氣，還會(huì)有1500毫升的氣體存留在肺中不能排出．
根據(jù)以上提示，計(jì)算出肺的容積為毫升．
方法二：用排水法測(cè)量肺的容積
材料器具：大燒杯、大氣球、軟管、臉盆、量筒、沙子；請(qǐng)水．
方法步驟：
①將適量沙子裝入大氣球，連接上軟管后，放入大燒杯內(nèi)．
②將大燒杯放入臉盆內(nèi)，并且將大燒杯注滿水，注意水不能流到臉盆中．
②吸一口氣，然后對(duì)著軟管向大氣球內(nèi)盡力呼氣，直到不能呼出為止．
④ ．
⑤計(jì)算出測(cè)試者肺的容積．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上區(qū)別于植物細(xì)胞的特點(diǎn)主要是
①有細(xì)胞壁 ②沒有葉綠體 ③沒有成形的細(xì)胞核 ④有細(xì)胞質(zhì)
A．①②
B．②④
C．②③
D．③④
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列說法中不屬于排泄對(duì)人體生命活動(dòng)的重要意義的一項(xiàng)是（ ）
A. 可以將蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽等廢物排出
B. 能夠調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡
C. 可以將體內(nèi)的代謝廢物排出體外
D. 有利于維持細(xì)胞生活環(huán)境的穩(wěn)定
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